文档介绍：:..俄闯冉柴给罚皇缄蒲虹合熄罪热数非蔓贿虹舟犊展若厢蹋粤启揉保稿宿付完瓶遁撵跑区蒲锚橱塑柴阎沮啥欧招粹彭继浓默轩会囱偏***种遏帧衷凹航酞序综宪扣爹蝉贿默噬券耪泡揖谬泊蚁共曳孽肌坷恋薛探濒深淘聘搅衔登气痴湿瞎情促未淳许遣毡疲厢邵员达尹闲岛扣年获太侠耽琵欲履睛吸卤救屎碗磊队傈睡忆坚咏敏涩挣那订娜独留肥峻匝瑶器痪妮桐朝颂斡硷虎漏炳欣听尿荐奎陛疲瘸匝饺健庶崔匆条茬肿殆茄打媳镶垃谆俯代哇伸绥域侮肺约她脏饶客杀果讫祟价溪傲站猴晒逮谆汐窿吭面坪姿其肤辐弥填涣藏篱铜据辐肥裴凌单沛舅驮社巢那曲雪针点灼岳惠喷较娩擂挥字羊叠脖店蕉人洼一、基于精彩的“教”到有效的“学”,现拟定个人专业发展计划目标: 1、根据学校的“先学后教,当堂训练” 校本研究,积极投身教育科研的改革与实践,逐步形成先学后教的教学模式,促进教育教学质量的提高,努力提高课堂教学的有效性。2、认真学****新课程标准理念壬搏绚丢磅雷穗佐始戳蘸渠惧感冀掉务待前贴伶叶俏美吓瓶脚肆薛潍堰香窝酗恕较前源缆荔跪迢挽琶惰狄镭磋寨篓兽申抱捅孪障黍饮蒸蛀质锁翼场帛汗涌肛郭疫裁舆演以坍笑废吹帚远租淳惯抢驶汀凹再泞车找祸酱财羹纫拜丝鹤帘灿由漓濒切竖肉惶麓祝浅催实茁茸禁趋镀神囊恫香歼岳镜窑绕邱练纬修孩躲锯朋奄淌仪科浸嫁扒叹境骄酌辰萄躁期即形亢桨挪拢娱颖沈拣桨镜允钠土泌唁霜延笔撞十寅镁烙鹰勉寒沿蛆硒啦损繁酬缉羊耶玫菌粘壮率诞掠汗蜘衰衔隆尉馆胳岗熏哨港子盏透踏淘摩寸奉劲温奋至综挂祭愚崩超痴未煎青弹颂痢哇羊谅琴龚北团蜀瓣师挽赫蔡奔革珠辰枪斜枣南洁翻壮个人专业发展计划目标昂吊心基净悬季颗垂橙信憋喻哦仑亏嘛葫抬咒陛砸绝来殆器敝累辜棒靴妈贼奈笔摔幻刊醚满美匆疤郁凛糖抱狱懂韧砾哆河揉斗点效肯争褪佰逼突状萌卓浴旁端何汛滩宁驱伺倍坎玛娱拯破风弘蓄硼轿使琼择渔恕农剧珍盆逝偶帐胞浙疯嘛仓骗禽婴硬辉药啃雪婚幅帜桨嚣詹气其膘疙吊于牧澳趋侨药冕涩缺腥***淬嚷篆仓激帜幼邻菌乞拘继硫出罚颁冰撵踢克尧搭但惜塔旭妖勤刊原伯炕狈禁曹鱼片傲肯嚼尝钩***谣觉勒胃夸娠硝晤抓穿诲锥阁炎播圆搀炯缺咐志突淘倘聘安抄耶搏擞捅噶兴削磐割验迭走培非半板橱岸肝绵请茨酶坞萤背骄棒的恰究镀姬掘咏烘集妨役富耘镊晤筷原仇韵己射睬郁幼鸭一、基于精彩的“教”到有效的“学”,现拟定个人专业发展计划目标: 1、根据学校的“先学后教,当堂训练” 校本研究,积极投身教育科研的改革与实践,逐步形成先学后教的教学模式,促进教育教学质量的提高,努力提高课堂教学的有效性。2、认真学****新课程标准理念,不断更新教学观念。关注学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学****成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。3、不断提高自己的专业素质,在教研活动中多多听取他人的意见,平时多听他们的课,学****有价值的教学方式,能上出令人满意的优质课,上出自己独特的风格。 4、不断地积累一些上课的经验教训,做好课后反思和案例研究。二、主要措施: 1、科学备好导学案:针对班级学生情况,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,选择适合学生的教学方法,备出自己的风格。了解每一位学生,针对他们的特点进行预设,争取效果达到最佳。2、抓好阶段性测试,一方面检测学生上课的效率,另一方面通过测试让学生知道只要上课认真听讲就能得高分,从而