文档介绍：课的设计指导思想:旨在落实并推行体育新课程,贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想,发展学生的个性,开发学生潜能,使学生掌握锻炼的方法为目的。本课采用以学生合作学****为主,思维与练****相结合的体育教育模式。在健美操自编活动中为学生创设合作学****的空间,给出思维和参与结合相对开放的教学环境,从而使学生的学****兴趣得到培养,学****方法得到掌握,学****能力得到提高。教学对象:高二女生教材内容:大众健美操教学目标:1、通过学练基本步伐,理解它的健身作用和串编方法。2、通过大众健美操(一)动作的练****发展动作的协调性,提高动作节奏感,激发学生兴趣,培养创造性思维的潜能,学会选择基本步伐创编有氧健身操。3、提高自编能力,发展思维和参与相结合的能力,培养良好的身体姿态;体验自编操的成功与乐趣,培养对健美操的兴趣;4、培养学生相互配合的能力,提高对健美操的欣赏能力与表现力,充分享受健身的乐趣。教学重点、难点:1、良好身体姿态的培养2、步伐的规范性与动作的组合能力3、同学之间的配合与表现力教材分析:本教材以基本步伐和大众健美操练****为基础,拓展学生的欣赏与自编组合动作的能力,通过导、议、组、练来培养学生良好的身体姿态,提高实践创新能力与团队合作的精神。学生情况:高二年级学生以前基本上没有接触过健美操,学生只是通过一些途径,对健美操有一定的感性认识,而没有真正的去尝试过。现在很多学生喜欢健美操,但其中学生已有的知识、身体基础、身体素质等差异性较大,学生学****的出发点也不一样。场地与器材:一块篮球场,一台录音机,自制道具等。《大众健美操》教案教师刘银班级高二女生人数50人课的类型基本内容实践课教材1、基本步伐练****2、大众健美操(一)第一次课教学目标1、通过学练基本步伐,理解它的健身作用和串编方法。2、通过大众健美操(一)动作的练****发展动作的协调性,提高动作节奏感,激发学生兴趣,培养创造性思维的潜能,学会选择基本步伐创编有氧健身操。3、提高自编能力,发展思维和参与相结合的能力,培养良好的身体姿态;体验自编操的成功与乐趣,培养对健美操的兴趣;4、培养学生相互配合的能力,提高对健美操的欣赏能力与表现力,充分享受健身的乐趣。重点难点良好身体姿态培养学****自编能力的培养3、动作的协调性与规范性4、同学之间的配合与表现力课序教学内容目的要求教学实施步骤教师活动学生活动组织队形一2分钟1、课堂常规2、队列练****过渡)让学生集中注意力,要求:静、快、齐问好、宣布内容,引导学生进入学****状态。学生快速列队集合认真听讲,集中精力投入练****队形:四列横队△二45分钟热身运动活动各部位操简单基本步伐练****拉伸操动作与音乐配合,提高动作的节奏感;提高柔韧性与动作的姿态要求:积极配合动作力度、幅度由小到大,积极、认真参与放音乐,带领、组织学生练****提示动作要领,观察学生动作,强调动作姿态。学生在教师的带领与指导下,配合音乐节奏体验动作。队形:成凹形散开△课序教学内容目的要求教学实施步骤教师活动学生活动组织队形三1012分钟学****大众健美操(第一至十个八拍)重点:动作与音乐的协调配合难点:动作到位,充满大众活力。掌握基本步伐,提高动作的质量,培养健美操的韵味要求:1、分组练****组长负责,互相配合;2、动作规范,有力度,有活力,讲解示范,播放音乐,讲解练****的方法与要求,观察、巡回指导学生动作,个别辅