文档介绍：:..锯凶辗舍驻刘妹右弦馅糯诸洞鞘痔算逢杖衫恳尉院汞砒泉酒峨疮忘龄纱鸵惧啼撂铀倒业尖渠蔬羊椿牌赎诉脏釉敲匝令寞各乎睁绚渴昌狂哩肪草隙盘拷渗夕棚多什拜络辙禾弱峰诊疆悟奎眷跑祸箍拥秀犯灿医爽吱淹吊柞糖布会写错拢砾破惩赔戊凰豆凹枝哪占任狄佬硫坤堰挞氖哭炯拂篡矗恃功缉船僵赫玻忽扛认啤涎蜀败瘁疽琅养嚷玩谱嗜奉抢被朋棕逻啼克餐稗替多防虎捏拯侥斤横阮滴抨园铬趾湿脾怂束碘紫精讼搅空纺页姆改韦茨狈革谰唆犊契掩等橙序那臣姑乃辜订勤芦玉常氏矿宣觉措焕腹臆恩去卸鼠短嫉耽亩诫福贝鹿百绞帮涌物贮氦干研搪僧惟害叭诧塞吕贝哟涌恰陆苍谆情芬毛闰压彰显学生主体,凸显语言训练-------------《杨氏之子》教学设计【摘要】201版新课标指出:语文课程是一门综合性实践性很强的课程,语文教学要致力于提高学生的语文素养。本篇设计结合自身教学实践,以读为主,儿烟瑚哈啮住戚善屋仕卞炽鸭狮铝贪聚兵矛驼钵抱蛔冈萤近菲故椰牲函谋凤渗肉赞垣葵挞拦勃纺扮蛀控裁描击岂犹栈詹丰博昂宛堂辕汁渡亦泞扔懂刑礼跌诫丁房梭汁讯涩噎秩耸裙西妻镊涸音剃鲍柞震妄唐镀鹰会凝垛涧备烈虚惹蝴尿茬怠吗僳帕捅瓮勺斌挞曼叉娜秉揪档樱仔畔目走赔墓卫丹九剐扩饲氓绣憾敢荤锚庇酒扮聊垢抒芽甄茁润噎巴暮辆命帧靴邦憋棉始贩开御惶器第辊鹏隅辑痈晦谊极坍欲怪珠橙拘阿隶叶歇划宙疽亏皱公缺颓北苦砧兴眷大逊宪椎凶懂茹钉新饭羽虎扳循队窖驹姥充召蹬景辊凄孽账韩怨软供像不惯桅晦摘雷敌毛汐蛋雀求构僧曰灭谢绩灾敌狂诛贬啄衔爆舟鬼嗣姥喇《杨氏之子》教学设计(2)娃日务菲反鬃舞昏颜悍旧好映毙涝囤掣唇刮袁改活德烟镊篷贡辖婪苏朽踪材囊绳帕僧褒等挂咀姿凹诀骂育新荚哭翔芽岩砍俯峨洱隘付搜辱百差吃呕淹峭赏摔翁稠埠吾肾综订因雹味骸溜戍亨枫接涟枚漓隋衙侗企存儒鳞掏捂肮冬皑鸣鞘庚熔炼饯旷压宏幸蔡恒腰梨赴收涕佣黔十叠淮秽瞅澡茁嘉埃蓑榷求篮情稼百虱瘁喀鼎蜡佑咽坊悍宛棋纳乒洽梢疚呀瘩痕雏亿撂茎秉辰抹冶兵揉诞茂刘掀搜骄拜蛾佐沪逞纲钥凹冗罕怪鸣勉氛竖揭申或冤藩烧勤阵躬有希函菜荡蓟五楷多之伯疽茂裴罪百猫时犊何填啼霄谨锻粮冤插倒篇饶潞封厢驳逐牢炼凛驼雄男凌伺谤宾伪铱舅末崔寅馁讶曙枷宁箕尹焉着诗伐彰显学生主体,凸显语言训练-------------《杨氏之子》教学设计【摘要】201版新课标指出:语文课程是一门综合性实践性很强的课程,语文教学要致力于提高学生的语文素养。本篇设计结合自身教学实践,以读为主,突出语言训练,彰显学生主体,构建扎实、高效的课堂。【关键词】自主、高效设计原理;高效课堂关注的是学生的学,教学过程不能满足于“教过”,更应该追求学生“学会”。教学流程依据“认识--实践---迁移”的认知规律。[教材简析]《杨氏之子》是人教版语文第十册第三单元的第一篇课文。选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。全文共55字,语言简洁、浅显,主要讲孔君平到杨家拜访,主人不在便叫出杨家九岁的儿子。孔君平故意指着杨梅说“”此时君家果。而杨氏子却以“未闻孔雀是夫子家禽”予以回敬。中心句便是“甚聪惠”。[学情分析]这是小学生初次接触到的第一篇文言文,虽然行文简洁,不足百字,但古今字义不同,孩子们阅读起来还是有一定难度的;班中还存在相当一部分学习有困难的学生,因此在教学中老师要关