文档介绍：教育小故事:以情动人,以理育人徐芳一天,学生丁智对我说:老师,欧阳(丁智的同桌)的书包里有一支英语点读笔。我把欧阳叫过来悄悄问了问,问他英语点读笔是从哪儿来?他说是他姐姐的。我说,我要问家长哦。其实,我根本没把这件事放在心上,只是嘴上说说而已。因为当时也没有谁说掉了点读笔,而且平时工作也忙,无瑕顾及这么多与教学无关的闲事。可没过几天,丁智又对我说:老师,我又发现欧阳的书包里有一部手机。我当时一听,再回想起前几天的事,觉得我这个班主任老师当得不称职,对于学生当中发生的事情没有及时处理,有可能造成更大的错误。于是,我给家长打了电话,询问了点读笔及手机的问题。家长明确表示,点读笔肯定没给他买过,也没给他姐姐买。至于手机,我说了一下颜色、大小,家长说应该是他家的。这时,我的心中已经有了答案。我把欧阳叫过来问了问,他还是坚持说两样东西都是他的。我也没辙,不可能逼着他拿出点读笔。后来一次队会课,我针对这件事情,说了两件发生在我身上的事。第一件事:一天,我和我女儿在医院捡到一部智能手机,我就给我女儿说:幺儿,我们把手机还给别人吧,别人丢了东西肯定非常着急,我女儿满口答应。后来,失主打来电话,我们把手机还给了失主。失主非常高兴,说了好几次谢谢。第二件事:一天,我刚出我们小区,看见一位老大爷,他对我说:走象山是不是走这儿?我说是。我又问,走象山这么远,您为什么不赶车?他说,我的钱刚刚被人偷了。说完,他还把衣服口袋翻出来让我看了看。我一看,口袋里确实没钱了。这时,我问,老大爷走象山要多少车费。他说8元,我就从我的提包里拿了10元钱给他。老大爷感激涕零,急忙说谢谢。两件事情说完了,全班学生听得非常认真,我感觉比平时上数学课都听得认真。我乘机给全班学生上了一堂关于品德的课,教育学生,时刻做一个善良的人。别人遇到困难,尽量帮助别人。别人的东西,坚决不能去拿。这时我偷偷瞄了一眼欧阳,他似乎若有所思。下课了,我把欧阳叫到办公室,又悄悄问他,您的点读笔哪儿来的?他说是某某同学的。那好,你明天拿给老师,老师去还给她。还有,以后别人的东西不能随便拿,即使捡到别人的东西,也不能占为己有,也要还给别人。第二天,他把点读笔拿来了,我亲自还给了我们班的王宇杉同学。