文档介绍：结合一学期来我园开展晨间活动的情况,园务领导班子一致认为:通过开展各种活动,全面提高幼儿各种运动技能和身体素质。如走梅花桩培养幼儿的平衡能力;踢足球培养幼儿快速运动的能力;跳瓶子培养幼儿肌肉和韧带的柔韧性等等。.一、本学期根据有效的开展户外活动,能够使幼儿身心得到健康快乐发展这一目标,制定以下计划:(1)游戏材料要符合幼儿体能发展。(2)教师在活动中要培养幼儿交往和合作能力的意识(3)加强对幼儿运动技巧的指导性。因此,我园将“有效开展晨间活动”作为本学期教研工作的内容之一,力求通过教师的学****实践、反思,充分发挥晨间活动的作用,提高幼儿体能锻炼的实效,促进我园教师科学组织晨间活动的总体水平。通过全体教师共同研讨,从这几方面开始行动。1、材料的选择目前什么废旧材料是最容易找的,做户外活动玩具又是最合适的?教师们随即发表了自己的看法,有的认为零碎布料可用,有的认为毛线可行,有的觉得纸箱纸盒易找,有的觉得草藤农村到处都是,但更多的人觉得目前市面上的饮料品种繁多,饮料瓶数量充足,洗干净了制作成玩具,既安全又卫生还环保节能。“瓶瓶罐罐总动员”由此产生。2、玩具的制作在各年级组进行热烈讨论后,尽量使三个年级组不重复同样的活动,如有相同的项目内容,难度也要有别。另外请大家将自己所想的项目内容填写出来,并拟写通知,请全园幼儿家长积极配合,把家中的瓶瓶罐罐带来幼儿园。一部分玩具请家长配合提供,一部分由教师动手制作。二、各项准备工作都做好了,老师们就从活动时间和组织形式等展开了晨间活动。1、安排晨间活动:(1)活动时间的掌握:小班活动时间在20分钟以内,中班在20-25分钟,大班在25-30分钟。(2)控制运动节奏:教师应注意指导孩子选择多项器材进行锻炼,在幼儿选择高密度、低运动量的活动后,要引导幼儿选择运动量大的活动。在大运动量活动后,要安排一些放松性活动,每一次活动教师要考虑动与静、强与弱、激与缓的合理交替。2、采用不同的组织形式:(1)自选性:即以幼儿为主体,充分发挥幼儿的意愿,让幼儿自己选择喜爱的活动器材进行锻炼。(2)情景性:为了激发幼儿积极参与锻炼的兴趣,可设置一些场景。(3)模仿性:有些基本动作是需要孩子们必须掌握的,这时采用模仿动作最为恰当。(4)游戏性:组织有趣的游戏进行晨间锻炼,可以提高幼儿的活动技能和锻炼兴趣。(5)交替性:晨间锻炼中,一个器材锻炼价值很单一,教师应鼓励孩子选择多种器材,并学会器械的合理交替和搭配,以此最大限度地挖掘体育器械的锻炼价值。(6)竞赛性:为了激发孩子们的创造竞争意识,组织竞赛性锻炼形式是必不可少的。三、开展晨间活动后老师的反思工作。晨间体育活动不同于专门开展的集体性体育活动,它具有更大的灵活性和自由度,且能满足、适应幼儿不同的需要和发展水平,所以在组织形式上教师应该宽松些,要尊重他们的意愿,让幼儿以自选为主。应该制定一些游戏规则,并设定区域,让幼儿学会遵守游戏规则。幼儿在宽松和谐的氛围中,按自己的兴趣、需要选择自己所爱的运动,在没有教师强行规定或横加干预的情况下,幼儿心情就比较放松。游戏成功后要及时表扬幼儿,培养幼儿的自信心。最后,始终将安全放在第一位。晨间活动之前,教师、保育员要仔细检查场地、器材,如发现安全隐患要及时处理。活动中教师要仔细观察每个孩子的活动情况,如发现有幼儿