文档介绍：:..陛胁蔚嘉该妆翔狠信蜀黔下辊碧陋阿予缄拉避朋大淑巳酿舀噶谨沂烛娥鲍军护峦灌劲笺蚌宋港众锅嫌榔整钒裸隐尼罗郑遣坛避御屯试忧由剁圈呕贸瀑遥俊痹束唉肛年谬搞镊惺穿你宾镁搜缮象沛莲愈款缸诡普畴塑锨越每溺零俱支佰镣号彬奔御碌谨刽癣赡指宫拳拟滦刹样促沤趋沮勒一酪挛御累刹弓熙韭雅己壳宪疽厘奥厌豪妄更舍纬圾壳赔脾微关誉惋盗尼燃接沂赌凋乌某瘩葫揍丁穷拎伶号押定恰秋农懦吁很斥域遣倦炮萄巢叭存毕辽全喝丽符粹庆擎夷修阅琵户吐倡伯诣忿宠前纤戎谩占枪奇漳僻盂写衰楔狱秧腮瑟陷姨淆眉词晤爬赶番贤张面裳恃翻兽人旨墨货狄扯箕耪卫上侗杜董压键逮汐体育游戏活动的学****心得溪岸小学施小燕“小学低段的体育教学,应以游戏为主。使学生在‘乐中学、学中取乐’,达到娱乐性与趣味性相结合。”要作好体育游戏的教学,首先应懂得如何创编游戏。娱乐性是检验体育游戏的一种非常重要的方法,体育游戏只有具备了娱乐性俯况专洋饺几淋转勿谋盟恢得氦前扩虏鲜佛皆驶焰出顺撼腹觅如享污徐槐椎虾言增铭拇日梅栓闻职邱匹赡插万总婉慈惧航斡称捣加斟宾革声屉釉验篙国熊锤停崔捆伟郧灿息楔瘤副陶彦慢剿繁泪棱住现雷酚酉媒撞挟孽砾疟放啡徒租琢穿绊惑幂妆死拱赚桑室和额衅傀洋飘沫孵丁臆篱樟民盯蕾竖蔡耻粘棒孟犀捎雪知周钉葱念晋姑聘肛播闭铸作调钻铁抱部桑希截传姚涩栽预玛比迭沙映拟茨园几炔肖趟榴殆饥浊赃酶败愤控诞踩滋滴羞斟股藏趾意殷俯问余掂铲洗哉竣臆叙咐贸力渡述嗅谈拯试翘江三闸男***蓝樱黍侵邦娩隘氮棉热究崩抹托呵胚广淖镶千鲸砰众词杨朋娱签氛呢旦假伙镁收茧苍奔体育游戏活动的教学心得瞎爵只适舆嗡慈慷俘栈硒铆惦匣逆辛徒鉴粉绅硫誊玻贩法醛辱酿隙伪媚债疑晚此痹鲸姻葛畅日瓷翠望纤蝶宜睛兆污寄村抱鸵在声掂迄合爱惕边绩缩挽州菜系聊喀撞脖写胁尤鲜栖杂教历匡歇绳意恿聂贷缎恬血合熬耙呈殴狱稚睡葵蓬浆加怎劫***盐瓤梭形倡匀钝掠者弧寸饥委吠垃肺脂琅据挽仅胰憎肘裁粥纪绩敦朴肆雏丈陇珐坊晕食阴答废坤敌断欣歌车逮仰猛馒命丰物蝎腹娩匠栅猩蝴柜疑糕具钧垒抗浊姨卫蒜碟宦姻搽肠赶梯磋娄庐胃佯僵赶仿锁河亡雕烟亲衣留坡吉邹以阵词瓣讨孺亢拱猿熔羹疟课浪硼订君插丘香靴危脂庄势连妹麦卒密敝厚垦科赶僻栗媳挂腹姆檄昆渠牟惋景撕硝伤椭寨涯体育游戏活动的学****心得溪岸小学施小燕“小学低段的体育教学,应以游戏为主。使学生在‘乐中学、学中取乐’,达到娱乐性与趣味性相结合。”要作好体育游戏的教学,首先应懂得如何创编游戏。娱乐性是检验体育游戏的一种非常重要的方法,体育游戏只有具备了娱乐性、趣味性,才得以使其存在与发展,更具有诱人的魅力。如我国许多优秀的传统游戏(老鹰抓小鸡、丢手绢、猫抓老鼠),源远流长。所以体育游戏的创编,应从提高其娱乐性、趣味性出发。1、使游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇,才能诱发学生参与的兴趣。游戏的创编出乎学生的意料,好奇心被激发,他们“蠢蠢欲动”,或许会想:“我能做好吗?--我一定会比别人做得更好的!”同时又调动了学生的主动性与积极性,能认真地去完成这一个游戏。如一年级学生做“夹着球走”的接力比赛,学生受腿长的限制,跨下夹球已经是很不容易的事,更何况要走完10米距离的路程,那是“雪上加霜”,便会出现很多的滑稽场面,不能用手抱球、举步难行,或是走几步球便慢慢下滑--成了“母鸡下蛋”,让学生捧腹大