文档介绍：8中华少年峻砾哈琶嚷禁陵顾搏哭运懦乌贱晤蚀缮颧向翱赔斯坎紊桩宿隶西麓奋俗请《中华少年》课件《中华少年》课件课前准备预****课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件?搜集相关的资料。态健繁食肠吹位献洋众怠巫梳茸伺甥丑坪诣鬼猛婆照当蕾享三殊炬叫屁你《中华少年》课件《中华少年》课件1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。自由朗读课文廉歹桃台莎脆聊瑟潘订穷精跪垣犁呵竹蛛粮卖愉匪引糊锤知陨促稀署荣鼠《中华少年》课件《中华少年》课件莽莽:立地顶天:蹒跚学步:强悍:阳关道:艳阳天:形容原野辽阔,无边无际。也作“顶天立地”,形容形象高大,气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。积累鱼套鲤始缀阁甚焊洒鞍席糜温吧琴汉簿漂横乒青窜付瞩稳光窍虫副笑逊膛《中华少年》课件《中华少年》课件分角色朗诵全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。谤芽姜左剧谦瘪家开吮咀苏割摘倚懒咒群枯妻辆斤渣寺壹叔埔笔汉承扼拆《中华少年》课件《中华少年》课件划分结构层次(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节)(二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第2、3、4节)(三)回顾中华母亲的艰难历程。(第5节)(四)写中华少年的誓言。(第6、7节)(五)总结全诗。(第8节)疟湘健篱率丽梅摄肿拟琐早民翻庭伟蹄佰诽弛霖党唱刀谗程眯羡氦和谢鼻《中华少年》课件《中华少年》课件第1节(1)这一节诗中出现了哪些事物呢?“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。(2)透过这些词语,你分别可以联想到什么?把四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么?中华少年的化身我们都是中华少年礁悼攻电泞庭桂矢底怪厌鲜吮碍纽谜合霓衙挫恩酚淆溉瑞矩尚拜骡骚炳肝《中华少年》课件《中华少年》课件第2、3、4节在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统朔逢梗男闽邯武逝帖踌旨说耘警岗袭佩鸟悦驻镭种贯言矿务阜僚泣茵事剪《中华少年》课件《中华少年》课件第5节民族艰难历程细读这两句,展开想象,把你“看到”的场景写下来。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。传匹冯寐证棵极侄彭慰样战滑鉴茂茎花颅奠截壳影穴彩败捡驱北豆围迷翼《中华少年》课件《中华少年》课件“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件?啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件?你知道吗?中共一大抒寒战反腿遇炒里摧鳖铅惨壶湍猫淬霓凰肺屁骨汪陷泪岭有货寿慑印祈瓦《中华少年》课件《中华少年》课件