《闲居初夏午睡起》曹雪荟.doc

文档介绍：三年级经典诵读教案2015年9月第2周教案备课人:曹雪荟课题《闲居初夏午睡起》。、流利、有感情的朗读,并会背诵。,理解词句意思,感受诗句并积累。教学重点教学难点背诵教学过程开启诗一起朗诵开启诗,开启黎明。二、学习新知识师:出示古诗的内容《闲居初夏午睡起》宋杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。生:学生自读。师:解释意思。初夏睡起芭蕉分绿上的纱窗一句中“分”和“上”的妙处  将芭蕉人格化,芭蕉像调皮的可爱孩子一样。视觉的准确描绘,营造出一种清新活泼的氛围师:范读,纠正个别字音。三、诵读内容运用多种形式诵读指名读男女生比赛诵读。齐读。试着背诵。四、利用课间同学之间互相检查读,直至背诵。教学反思这首小诗写出了诗人午睡初起,没精打采的心情,看到追逐柳絮的儿童时诗人童心复萌,前后的心情变大,要指导学生读出两种不同的心境。