文档介绍：学生毕业设计(论文) 任务书系(部): 设计系课题名称: 短片《在你心中》论《动画设计—— Flash 的应用》专业( 方向):动画班级: 动画 09-1 班学生姓名: 学号: 指导教师: 职称: 下发日期: 课题名称《在你心中》动画制作,论《动画设计— Flash 的应用》主要内容( 包括设计参数) 与要求 FLASH 动画在长期的网络传播中还形成了自己独特的动作符号。由于多采用每秒 12 帧的制作方式使得 FLASH 动画无法像传统二维动画和三维动画一样连贯、流畅的表现各种动作,只能采取其他的象征性、简化版的动作,导致了 FLASH 动画中独特动作语言和象征符号。例如在表现运动时传统二维动画和三维动画可以完美的表现运动的细节,而 FLASH 动画则会单纯的应用速度线的方式来表现运动,或者以简单的位移动画来表现复杂的位移加变形的动画。在表现某些特定的画面时, FLASH 动画还形成了一定的象征符号, 这些象征符号的大量应用, 使得观众形成了思维定式,并没有妨碍观众的观影。如乌鸦“呱呱”的飞过表现郁闷、沮丧,双脚朝天摔倒表现震惊、无语、被雷倒等等。这些独特的 FLASH 动画艺术特色符合当前广大青少年包括中青年电视观众的审美需求。根据以上研究,我们可以看到 FLASH 动画具备良好的群众基础。很容易以这些自己独特的动作符号来影响整个社会的发展, 我的 Flash 动画 MV 设计是要解决的问题是把这些社会上复杂的东西简化成为群众更容易懂的动作符号。(1) Flash 动画与 MV 相对应在设计时, 尽量的与 MV 的歌词相对应,对于歌词的所需要的原件要创作得尽量的简单化,体现出 Flash 的应用特点。(2) 体现中国特色在原件原画的创作上,把具有中国特色的场景和人物做得贴切生活和社会, 让整个设计偏向于中国的 Flash 动画。(3 )特色优先, 注重艺术环境氛围, 以艺术手法表现创意为主线在创作 Flash 人设和场景原画上, 保留传统的艺术手法, 结合中国的元素把颜色搭配和人物运动做得充满现代 Flash 艺术符号的气息。工作进程及需完成工作量 1、 2012 年 12月3 日: 安排分配毕业设计,一定整体方案。 2、 2012 年 12月 14日~2012 年 12月 24日: 毕业设计可以方向或内容, 填写毕业设计(论文)题目审批表。 3、 2012 年 12月 25 日:与老师联络、落实、设计课题也调研内容 4、 2013 年1月 11日~2012 年1月 13 日:根据任务书要求,学生做《毕业设计开题报告申请表》,并送系部主任审定。(1 )提交开题