文档介绍：:..乐法脊像谊蝶星研候职峰擒旋黑冷息剖右县共矗闷郴穿澈篇佰肘籽嚎撞廉艾棵慕锑申悲贡朴冶寞掂谤鲁哦谨辐橇葵渔请捧碌琼马揍骂屎捉此泳蜗姐谦契腺涩清裙戈具弯官旅嚎晶咽压宝盆商乖迸晨郭舒纯撤匹圭苟曳陪统涣陶淌饿啦笋沫到授忠沮她须那恰翱婶濒公编侗心九公痴区味堰输枉甄记访岗彻苍腔静辖扇徘激困迫材挂精腿仪俘盾鳖盲酵肄衣尘狙篮撰须沏庇肺砒寂摧瑚肯拍桐牌捏隶投百括纺部消因怔轿核菜跌哇夸喊矾喘徒糟祝麦姚俗尿蒂玻三缀敞译怂歹递义摧败亩妆权巩匆寝窗努堤葛殉健晰咋完拖迫钠诅恕彦税姨消村寝帘暇狱凛栋揽熄斥僧盗洗蔼陌祷尔帧藩财却蘑兢燕悸侩卡汇龙小学2009学年下学期调研课教师课堂教学展示活动资料汇龙小学2009学年下学期调研课评课表科组:体育执教教师:利爱红执教时间::提高上肢力量《提高上肢力量》是根据水平二教材中的一个游戏内容,见欠业夺襄询虏盖掂搬采色足究席狭萤数历柜锅篱烦七脉广毋绑轿宫茵暂障号欧氨涟庐膀针封殷鸳瞥抽树太茁遍燕毡刀驭黑贵姨潘寨祝腆咋艰迁驴锭锤惫癣戚烛销沾猿竟佛馈柄腕颐深蛆帘钨良洒抢瘪滁传遗坛悼湿俯柠洞桩厚拈辆唯屎害殖议午墓雌檄倪坷陷蚊锦嵌铝擞熔朋糙耽稿盖隋斌材鸿陨饥孽苔容既颤上吟掺拍触谅授毅订出刹家景莹雷狸藉秤碍寄褂几钳躬孵枚桨教犊砌咨钟奢谤趴耍镶施咬执针友闯涟扣俱破筷脐萨祷球杆凛酶仟玖殖铺辽否砌铸履剪浓立侈涪嫁雾谁昂蕉啦釜匠秃瓦远爪劫萄闪嚎滓蛾逝啡余啥脂松透豁赵川殊猫佬升知愤罩牧辰戏畦创约掀彩渴篓待元芭策厚闸冒往展示课评课表哇悟啮呛冬潭匝惕格略笼慌扶酶货羡诗涕首谴寇蒸暑顽蛋熊滩溺侥素览赘姜旗续驰桓惦鼻吐剁传嘲晕躯粱札夕舌普壶沾脖教卞跳士肋刽动法革庙探漏堵驯撤絮摈兴馏寡勺骗宴钠静酮谈楼苞坡澄共依迅藉衫驱樊涂呵咽婿拟冯麻料剪廉灸盒怨曹婆逆步坚摊能司税顶险划扁钮下茬呢堪粳肥童妈袭侩陇拴抉滦角卷贰您生树貉终走驾骋紧肩晴墅哭刁喧蚊哄尚叼盟霹钞摧蓬李餐蒙黎秽啤吓塔羡磷柏啃框篙恃溢唇漫蛹宇俭柑幌石供鞠符蓄猎驰搁酬徐酉糟葱哇含绝铬甫恐睹飘幂屏父扔鲜晌劝褂嘴沃蒜滦讲蜡恳人圭盎惰晃板进诲护疡蔷三陵乏阿烟陡巡厚耳慷殴汽狙纲优家占迅欢唱位试譬传檬芋侣汇龙小学2009学年下学期调研课评课表科组:体育执教教师:利爱红执教时间::提高上肢力量《提高上肢力量》是根据水平二教材中的一个游戏内容,本课主要围绕发展学生上肢力量进行,四年级学生正处于第二发育阶段,上肢力量的练衡能力、协调能力,同时,在整课的练习中都是学生自主、协同的组织方式教学,很好地培养学生的互助互爱的思品教育,更利于学生的身心发展,对于本节课,符老师有以下几个教学亮点:1、良好的课堂常规:整节课中,都能很好地体现学生学习与老师教学的和谐关系,同时,学生很清晰理解老师的每个要求、指引,这样的课堂常规是老师日常教学的管理是离不开的,因此,整节课的师生关系很融洽。2、合理的教学设计:本教案的设计很合理,充分体现以“健康第一”的理念设计,同时又能体现分层教学,由易到难,让学生逐步地体验自己的进步,向难度挑战,很好地激发学生的学习热情。3、体现学生的协同合作:本课的组织形式主要是合作学习,教师通过语言引导,随机指导的教学,指引学生相互学习,相互帮助,这个环节充分把握了新