文档介绍：《怎样移动重物》导学案编制人:文淑琴编制时间: 2月10日学习目的: 1、知道杠杆是一种简单机械,利用杠杆可以省力。 2、知道杠杆的特点,能够找出杠杆上的支点。 3、能够通过实验发现杠杆省力的原理。 4、知道杠杆在生产生活中被广泛运用,能够说出生活中运用杠杆的一些事例。学习过程一、温故互查 1、什么叫机械? 2、生活中常见的机械有哪些? 二、自学导航 1、移动一块你根本搬不动的大石头,你怎么办?(讨论并发表意见) ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 2、构成一个杠杆,必须有哪些材料? ————————————————————————————————————。 3、画一画杠杆示意图。 4、分组实验探究杠杆省力的秘密。要求:进行多次实验,记录下平衡尺平衡时勾码的数量和离支点的距离,在统计中发现规律,揭示秘密。记录至 71页实验记录表格中。 5、分析讨论实验数据。⑴杠杆是否都省力? ⑵杠杆在什么情况下省力?在什么情况下费力?在什么情况下不省力也不费力? 三、巩固应用、拓展延伸 1、生产、生活中哪那些地方用到了杠杆? 2、生活中有哪些省力的杠杆? 3、生活中用到哪些费力的杠杆?为什么费力还要用它?它还有什么作用? 4、生活中哪种杠杆既不省力也不费力?(天平、跷跷板) 5 、讨论:阿基米德曾经说过,如果能找到一个支点,就能把整个地球撬起来。他说得有道理吗?你觉得是否可行? 板书设计: 课后反思: