文档介绍：学校教师整改方案学校教师整改方案教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!俗话说: 前事不忘, 后事之师。作为一名光荣的人民教师, 在活动轰轰烈烈开展之际, 应积极投入, 抓住契机, 深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度, 谦虚听取各方面的意见和建议, 为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过两个多月的认真学习, 经常与同事交心谈心, 我的思想可以说得到了新的升华, 世界观得到了很大的改造。一、自身主要存在问题有:1、理论学习较松懈。主要原因是: 思想认识不深。认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强, 是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的普通教师, 似乎理论不太沾得上边, 只要专心工作, 不犯原则性错误就行了,学不学都是无所谓的。再则,正因为理论性太强,字字精辟,学起来觉得枯燥、太累了, 反正也无人监督, 不如敷衍了事。现在我深刻认识到, 这种思想实在要不得。理论联系实际, 是党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中,只有加强理论学习,才能从更高层面的指导和开展工作,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性; 在实际生活中, 只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识, 才能面临丰繁复杂的社会环境, 不易受各种思潮的影响, 更加坚定党的信念, 牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、业务知识钻研不够。对待工作不够主动、积极, 只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋, 常常等待领导的指示, 说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视, 认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了, 在工作中遇到繁琐、复杂的事情, 认为“船到桥头自然直”, 不是自己力求寻找对策, 而是等待办法自己出现, 虽然感到有潜在的压力和紧迫感, 但缺乏自信心, 缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学的高低对工作效率和质量起决定性作用。一方面,自认为是专业院校毕业,念了这么多年的书,用起专业知识来会措措有余,也有 20 来年的工作体验,有盲目乐观的情绪,不愿更深入地去钻研; 另一方面在实际工作中有得过且过思想,在业务学习存有依赖性,认为领导会有具体的指示, 我不用先急着干。自己没有一整套学习业务知识的计划, 所以在工作、学习中比较盲目。还一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺, 不太动脑筋去创新尝试, 不够大胆, 害怕失败。3、工作热情不是很高。工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种职业厌倦的情绪产生, 总想在工作中找到捷径, 最好不要花费太多的精力可以把事情做得比较好。没有创新精神, 对问题不作深层次的分析, 思考不深刻, 没有注意到工作方