文档介绍：高考语文三轮专题复****压缩语段2011届高考语文三轮专题复****教、学案:压缩语段一、考试说明高考《考试说明》对本能力点的要求是:能够根据要求压缩语段,能力层级D。二、考查方式压缩语段试题对象一般是具有积极意义或含有科技信息的语段,开放程度越来越大,专业性越来越淡化,所选题料不囿于新闻性文字的压缩,议论说理、说明、描写性语段都在考。从历年高考试题来看,涉及这一考点的主要题型有拟写一句话新闻、归纳过程、提炼观点、给概念下定义等等。但不管具体形式如何,基本的能力要求是明确的;筛选信息、概括要点、组织文字。三、应考方略压缩语段的临场操作主要有下列四种方法:(或要点式压缩法)不少压缩对象的主要内容往往比较概括,有的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况,只要把其中概括性的词语摘录出来,并适当加以组织就能得到其答案。例如:下面的材料从四个方法对粤剧作了介绍。请筛选信息,保留各方面的主要内容,压缩成一段文字,不超过90字(含标点符号)。(2007年高考广东卷)粤剧起源于明代,深受昆曲、南戏的影响,清朝顺治之后,以梆子、皮黄为基础,融合弋阳腔、昆曲之长,吸收了南音等广东民间曲调,逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富,以梆子、二黄为主,兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分,调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器,后来加进了小提琴等西洋乐器,对增强戏剧效果,起到了很好的作用。粤剧的行当,原只有生、旦、丑、末、净等十个,后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。参考答案:(1)粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主,唱腔还有细分,伴奏用二弦等乐器;行当分生旦丑末净等十余种。(2)粤剧是以梆子、二黄为基础,融合民曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分,调有正线、反线、乙反线之别,伴奏用二弦等乐器;行当分生旦丑末净等。分析:本题考查语段的压缩,能力层级为D,属于要点式压缩。要点式压缩通常的失误是遗漏。为了保证不遗漏,解题时首先要对原文段作层次的分析,找出要点。本题所用文段,层次比较清晰,要点比较明确,要筛选出要点并不困难。其中,①“起源”、②“发展成为”、③“剧种”、④”唱腔”、⑤“伴奏乐器”、⑥“行当”等,就是各要点的关键词语,只要把握这些关键词语,并加以恰如其分地具体说明,文段的主要内容便可压缩成功。比如抓住①②③,就可以组织成:“粤剧起源于明代,形成于清初,是一种最能体现广东特色的剧种”;抓住④,则可以组织成:“唱腔以梆子、二黄为主,唱分大、平、子喉,调有正、反、乙反三线”;抓住⑤,可以组织成:“用二弦等作伴奏乐器”;抓住⑥,则组织成:“行当有生、旦、丑、末、净等”。最后,将各语句按字数要求,通顺连贯地组合成语段。。它需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取并整合,最后确定该删除的内容。例如:请在保留主要信息的基础上,将下面一则手机短信压缩到15字以内。(2006年高考安徽卷)我正在车上,环境嘈杂,通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地,会给你打电话,你也可以给我打电话。答:参考答案:车上不便通话,9点后联系。解析:这则短信的信息有时间(9点)、地点(车上)、人物(我、你)、发短信原因(环境嘈杂,通话不方便)等,根据具体语境可知,虽说人物必不可少,但作为彼此熟悉的两个人,显然没有必要相互交代,故省掉“我”“你”,其他的主要信息有“地点”、不通电话的“原因”及到达目的地之后的“活动”,短信的首句只保留地点,二、三两句,前因后果,删掉原因,保留结果,到达目的地,通话才方便,故保留“9点”,最后两句,你我相互通话替换为“联系”一词。,有的压缩对象所提供的信息比较零散,用“摘录法”和“删除法”都不易得到其答案,这就需要运用“合并法”,即在不影响原文意思表达的前提下,把最能体现语段意思的信息进行合并调整,从而作出该题的答案。例如:概括下面一项研究的结论。(不超过35个字)(2006年高考安徽卷)对哥斯达黎加4000余人的一项研究发现,大约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点,被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有相反的遗传特点,这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢,喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说,此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。答:参考答案:“咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险,取决于两种相反的遗传特点。解析:该语段共有四句话,分别表述了三个方面的内容,第一、二两句话是说约一半人有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点