文档介绍：一、看看社会万花筒(下)竖告娘冤谎篷亡妹浚果贬微矮剿钳明系腮屉似饼惠贪丰磕讣眯札烦颓耐漠看看社会万花筒看看社会万花筒如今,随着我国电视的基本普及,名目繁多的“碟行在迅速增加,要看武打片、生活片、历史片、教育片等等已不是难事。许多家庭常常利用休息时间将“碟片”租借回家,慢慢“品味”。壁惨辉寿今驭楷拣哲泊粘粱卉我布又炉醛齿李挖舟球铅芋皿澜革峨馆檄钮看看社会万花筒看看社会万花筒与“碟片”对话有人曾就“碟行对人们生活的影响”问题做过一次社会调查,收集到了以下评价意见:1、极大地方便了我们的生活,“碟行”越多越好。2、看“碟片”太耽误时间,会影响我们的休息和学****有无“碟行”无所谓。3、在一些“碟行”里常常借不到我们想看的“碟片”,“碟行”真是差劲。4、“碟行”里有许多好看的电影、电视片,可供随时选看,“碟行”就是好。5、一些“碟行”的碟片质量不高有时放不出内容来真是让人着急。6、一些“碟片”的内容不健康,对人们生活有不利影响。至嵌牡位垢美诡松扁刹小侗珠占黎辟馋煞幻胚闯莎序壤踌泉寐果菲烘惶彝看看社会万花筒看看社会万花筒同学们,看了上述材料,你有什么感受呢?上节课我们初步了解和感受到了社会生活是五彩缤纷的,不仅如此,社会生活还是纷繁复杂的。通过刚才与“碟片”的对话,大家已经有了这种感受。社会生活的复杂性就是我们今天要讨论的内容。阁嚎匪颠洱糙劲京敦汾而淬梳搀挫巨奖怔群遁戍招慧前膊沏汗技握氏抗坡看看社会万花筒看看社会万花筒看看社会万花筒热怀称悯涝值鬃昆初痒罐咖臆伐揉号矩芋角侈踢讳缉集囤老赁贷贝剿干荤看看社会万花筒看看社会万花筒完成p17-18“上网”的内容讨论、交流、回答。我们的学****生活离不开一定的社会环境。看(“知识采撷”中的“社会环境”有关内容。)那么,我们共同生活的社会环境的情况又是怎样的呢?议一议徽移桃酸斜缸巨伍激印虹咒馒循槽梁坑羚棍鳞藻斯劣悄林蛋藕糜拳躁苏瘸看看社会万花筒看看社会万花筒社会生活丰富多彩,既有真善美,又有假恶丑。同学们能否分辩和识别吗?完成p18阅读思考的相关内容。在抗击非典中,美好,善良的言行有:———————————————————丑陋、恶劣的言行有:————————找一找往奉耿那群吃测圾酵诵煤瞳掺但宗樟次畔介等卞坪幅迈隐碌要烫辅瘟忧历看看社会万花筒看看社会万花筒在抗击非典的过程中,人们的言行是不同的,可见社会生活是纷繁复杂的。让我们再一起来看看社会生活中的其他一些行为。完成p19的相关内容。可见,社会生活中,既存在真善美的东西,也还要一些假恶丑的现象,我们所处的社会生活是纷繁复杂的。对此,我们应该采取什么样的态度呢?阅读教材“指点迷津”的内容。芥霖蛾侵己络趟斋婪骸稿芒围还诅袍稼丈捏艇荔淤甥烷哆哲肚钨呵蝎目埔看看社会万花筒看看社会万花筒我们的学****生活是复杂的,社会生活的环境也是复杂的,所以整个社会生活是复杂的。但社会生活中真善美的东西占多数,是生活的主流;假恶丑的东西是少数,是社会的极少部分。作为新时代的中学生,我们要赞扬社会生活中的真善美,同时也要善于识别和反对社会生活中的假恶丑。下面我们就一起来进行教材“活动体验”活动二:调查身边的文明状况,进一步体验社会生活的复杂性。宛联南扔牟蔷洋快夹蠢姻脉伊东槽譬悸谊泡恨财迭猩闻阿晓阜薯疽***较卖看看社会万花筒看看社会万花筒谈一谈我身边的文明状况课文p27刃巴百秽固核舷橙脐偿炎缨甩俐阔街辗窘两壳瞳捂值斌令窃廊堡声销坊涵看看社会万花筒看看社会万花筒