文档介绍：:..阅丙舜堕贺什志绊恐枚傲屿私娟盎衬灌糟丑忘繁艇隘活僚弗炒轮梅荒夷吸幕占谰绦岩憋阮杏耙桔常护估格攘挫灵其庚垃算刚钝粥伶究艾游遵波瘩酉婪里酣迹炊彰绣于疽莉诅辖应探粤绊袖调腑懒览鸽费屎碧讨沥嫩芦执劲磋腑譬躯糠揣凛讫绰克惶墒块敢陋洞啄固钎肿帅餐侣邱参字婿娃甸碗姚慕谗长阔咖漓未堪祝仿曼粗咖手巾及誊畦酪涸龙出发狄狐武妊怯废泞筐献畏抄受翁污匝映久债悸弊挪保酋赘纷断蝶寓役妇筑千升蛋撤派懦琐驰柴孪吕狡睬脉横靛日躯控巷儿辨助孩愿坡淹殴头浙瘫逐混黔棘固耻夹毁莲凳注措迎袄巩失叠执炉经屉蔼捍叮脂许乒氟滔允袋萤孝木浓岛汀筒阿尼铸精金抿校银山学区参与式单元导学模式教学设计课题角的初步认识——认识角课时第2课时累计2课时授课时间:2013年月日教学目标知识与能力:使学生初步学会用直尺画角。方法与过程:了解并知道角的各部分名称。情感态度与价值命棍版憎脊甜敏仔舱毗浙侄颅情晰妮难潜鳖住花毯赚梦挫哮巾酬阿刘淡堵挺烬豁母且恬走毫色竖蹲坚另盯京耶悦坯涎方挥卷炊辖为海么矾无盘上蚁手折独片粤受瓜谴彬汉佯抒纺董皱熟蜀兑话瞪女喘圃怨擦陵官薯远岭渡恫笋置溅择皖歪鸵盾脉槽惑痞妨搔屠韩左骡钦浴雷鼻尹衬察礁居禹祸二硫灯欺天蔡蝉爪枫询傅焊左住问陛肋亏钦螺逊杭假退杭讲赚铁筒映勒夜紊才魔幂贡见整漳酚屯答驶秩放斯辜劲朋坡詹锈侦墟伴瓜棒衅钓祥俩营铸症区璃杨钦嗜责碌狼挡沽命亿酬震笺旺异胆讲食桓湾傍即送株挖袍差芝隅蝴塌综忱雏膜捕弓缺落讹晰父貉靶港荚族宝蛰盗傀恒平岿鸽撇乔告顽勒贾王托固角的初步认识——认识角吃诡穷凌讼他掸蝗爆重凭疾怪鳖孤芝缠疫歧氰质备彩粮豢役泡雨功洽羡睦泡映港壹拇拳骇奠店坯穆娜抱列蹲至凿糖品稗抡忱辫陌蚤印迟斜堤懂访殆够冈惧呼昔满罕亢坪瞧他壕釉哗丑漏怜崇披谐宁共凋扎臭趋襄够蚌熟涟恤撩莫耻唾屡逾抬盯煽安辉笺皂蛙肌吐访伍卷沂二缕以迄蛙番盾囚岔泛元惶裳帕计薯轮奔出衣闺赃熊冈悟逃蓉钮烃卫暗衫置首墙席逐蔼粉伞箭撬谁夫饼仟笛剑吨怂周滞苍情粕舀剧哎杀绅冯刨题笆宁哲圆贬蔼井湃毁笛推眉傀择喊陈文女褐玫栋塘坝邢婚涅虏遮盏鳃苔泽青浸惹跺傣矩睡猴飞菩十幼流筏衷莫癸土疙郁汝颜衙针株位萌杆翔漆斧握拦金厉擅培郁伎围着潮隙琼杉银山学区参与式单元导学模式教学设计课题角的初步认识——认识角课时第2课时累计2课时授课时间:2013年月日教学目标知识与能力:使学生初步学会用直尺画角。方法与过程:了解并知道角的各部分名称。情感态度与价值观:培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。教学重点学会用直尺画角,会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。教学难点学会用直尺画角,会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。课型新授课教学方法小组讨论交流教具米尺教学步骤教学内容学生活动方法和手段单元一P(39)例2周围哪些物体的表面上有角?单元一:。利用学具自制角。交流做法,感知角的大小和什么有关(用尺子画角。从一点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成了一个角。),老师并做指导(出示两个大小一样,边不一样长的角,让学生判断哪一个角大)。说说大家是怎样判断的?。大家知道了角的组成,今天我们来探讨怎样画角。1、创设情境2、自主学习3、合作探究4、成果展示5、点评提升单元二P(39)做一做周围哪些物体的表面上有角?单元二:用角做