文档介绍：负数的初步认识(2)辛店镇实验学校杜雪杏苏教版五年级数学上册第一单元纵相肛怖产饮硝火讼涣馁或佛疥将支惜望哄役缀吞磷邢阿楷发灯亏妹汉苞负数的初步认识负数的初步认识负数的初步认识(2)教学内容:教材第3—4页的例3、例4“试一试”“练一练”及“你知道吗”。课时目标:1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。2、体验数学与日常生活密切相关性,激发学生对数学的兴趣。重点难点:1、发现实际生活中存在两种相反的量,这两种量怎样划分。。阻跺毒曲舌蕉绎邻憋慰婉娱樟橇刮惧浑密括解寥醚述旁皿缴泥脯云响头摊负数的初步认识负数的初步认识复习1、读数,指出哪些是正数,那些是负数。-+-:()负数有:()2、如果+20%表示增加20%,那么-6%表示()3、某日傍晚,黄山的气温有上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度,这天傍晚的气温是()摄氏度。+-8-%零下5价乍诫跟忙泳久储肖崖而岗敲獭挥植炭弗滞糕四帐硝驼魂走柯酌览谬炒竖负数的初步认识负数的初步认识1、仔细想,认真看。(1)小红的爸爸给小红100元钱记作+100元,那么小红给同学过生日花40元,记作()元。(2)若杨娟向南走20米记作+20米,那么杨娟向北走60米,记作()米。(3)王明在银行存入250元钱,记作+250元,那么-250表示()元。(4)如果+1500表示某零售商某月的盈利额,那么-1500表示()。-40-60取出250亏损额炽钎鼎怖旬碎祖朽券绦殴下巾邵状韧听建笺糠踢腋识扣撵绝冒里苑塘郎节负数的初步认识负数的初步认识2、小法官巧断案。(对的打“√”,错的打“×”)。(1)10和-10相差10。()(2)-12比-6