文档介绍：2013春季学情调研考试七年级数学试卷分析本次数学试卷紧扣新教材,突出了教材的重难点,难度适中,分数的分配合理。通过考试学生既能树立自信又能找到不足。试卷比较成功,师生的教与学顺利地完成了新课标的要求。下面结合我校阅卷的情况作如下的试卷分析:一、基本情况学生答题的基本情况:班内前十名的同学基本上都可以考到100分以上,拔尖的学生可以考119分,90分以上的同学也占了相当的比例。二、试卷特点本套试卷从整体上来看难度不大,但知识覆盖面比较全面,几乎包括所有的内容,每章的重点内容特别突出。本次试卷题型多种多样,灵活多变。总的来说,本次试卷出的很成功。三、试题分析和学生做题情况分析:1、单项选择题:看似简单的问题,要做对却需要足够的细心,主要考察了学生对基础知识的运用,但很多学生都掌握不好,在做题时没有把握住题意,粗心大意,导致得分较低,以后要注意基础知识的教学和掌握。2、填空:第9题是利用解不等式的知识考查了求特殊解;第10变相考查了一元一次方程的概念;第12题考查了如何借助数轴分析不等式组的解集;第11题考查了一次方程的概念;第13小题考查了学生的观察能力以及整体代入法的应用;第14小题是一道分类讨论题型,做错的同学较多,我所在的班级一个同学就因为这个小题没有考满分。3、解答题:16题解方程和方程组都需要去分母,考查了学生对这方面知识的掌握牢固程度和做题细心程度,还是有很多同学忘记乘常数项,分子是整式时着急去掉括号,忘记乘以括号里的每一项。17题解不等式和不等式组也都牵涉到去括号,而且在系数化为1的环节中,都有系数是负数,除完之后要改变不等号方向的情况,充分考查了学生对这个易错点和难点的掌握。18题考查了学生对“不小于”就是大于等于的了解,只要能联立出不等式,基本就能做对。19题月考时就出现过同样题型,通过联立出一个新的方程组,求出x和y,然后回代求出a和b,再代入求出代数式的值。20题找规律,一般情况下学生都能做出前两步,最后一步的总结是难点。不过此题难度不是很大,一般同学都能观察出规律。21题题型在平常练****中也很常见,基本上考查了不等式组的所有知识点,非常全面。22题同学大部分能列出方程组,将近90%的同学不失分。23题应用题牵涉到的数量较多,第一步学生都能观察出答案,但是步骤写的不是很规范,这一步可用小学学****的份数的知识解决。第二步可用方程,也可用方程组,得分率不如第一步高。第三步牵涉到不等式的考查和对题目的清晰理解,可以说有难度,但不至于没头绪,基础好的同学还是可以做出来的,但是这一步可以说是失分较多的题了。总的来说,本次试卷题型灵活多样,题量适中,难度适宜,紧紧联系课本内容,重点考察学生的基础知识掌握的情况,学生失分的原因在于要求的不严,对细节的强调不够深。四、对这次试卷的建议:除应用题之外的四道解答题中可以出现一道拔高题。五、对今后七年级数学教学的参考意见:“双基”教学在阅卷中发现不少学生由于基础不扎实而导致失分很多,要求教师在教学中要重视“双基”教学,基础知识和基本技能的目标也是数学学****目标中的较重要目标,要让学生在亲