文档介绍：教学内容北师大版小学数学第八册第四单元P56、P57“节日礼物”。教学目标 1、通过由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。 2、通过由远到近看景物,体会看到的范围越来越小。 3、培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好****惯。教学重点通过由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。教学难点通过由远到近看景物,体会看到的范围越来越小。教具准备一个玩具熊、一个太空瓶、一个铅笔盒、课件。(一)利用经验,解决问题(教师在讲台上摆一个玩具熊、一个太空瓶、一个铅笔盒。) 师:桌面上摆了什么呀?下面我们就进行一个观察活动。同学们先想像一下,如果我们先蹲下、再坐着、站起来,最后站在凳子上观察这些物体会有什么变化? 师:是不是这样呢?我们只有通过亲自去观察才能体验到。请同学们按照刚才的步骤观察,注意头不准动哟。同桌合做完成。师:大家说说看到的画面发生了什么变化? 师:你在生活中有类似的经历吗? (二)创设情境,激发兴趣师:刚才大家说得真好,看来同学们平时很注意观察。今天是淘气的生日,我们去淘气家看看.(音乐响起“生日快乐”之歌。) 师:今天是淘气的生日,我们一起唱歌来为他祝贺,好吗?(好!)现在,淘气家的桌上摆满了朋友们送来的生日礼物,机灵狗好奇的想看个究竟。(板书课题:节日礼物) (三)亲身经历,自主探索 1、展示图片: (1)提问:机灵狗很着急,它很想看到礼物,请大家猜测一下以不同的方式看礼物,分别看到礼物的哪个部分? (2)师:大家一起来猜测机灵狗蹲着看,看到了礼物的什么部位? (3)师:大家一起来猜测机灵狗抬起前腿看,看到了礼物的什么部位? (4)师:大家一起来猜测机灵狗站在凳子上看,看到了礼物的什么部位? (5)师:最后,机灵狗终于爬上了桌子上看,大家一起来猜测机灵狗站在桌子上看,看到了礼物的什么部位? 2、师:你能按照机灵狗四次看礼物的顺序,把序号填在()里吗? 3、指导学生把序号填在()里。(四)拓展应用,解决问题 1、说一说: