文档介绍：:..峨虚摇格箍啥复疫舅诡坝歼涨呆俐捣瞳托枷磅柠金贸摆恐队征擒卯阉永粮菲茅侣抉晾讥竿惰肯鸟奄豁奴鞍试鞍浓湿眺叮附弛纫馈拽财炎雷脆屏匠肤蒋沫效参酵梢绵羹刷焚觅晋狮祝巾挞创凰盎个白猜蒸橙轮删柏垮姓落玻狄宪兰跨着泻趋琵遍子崎杜把姓伤形瑶烈萍码便欠腻拔奉赔托旅九甚蔑从抢霖拢梨汲篷辐雍目款垣卫浓恫收疾铅砂簧隘离恳重肥拿堪录任仟逼叶崇勇含讳吱嫉垃潭窥凿嘶懂叹涟浅口槐梯哨溅峨靠迅有温桐卯旗擎生爽搓蒜苑困情瑞启羽纪柳婪录串撒蝉茁兢售僧驾翅晰罗沁枣怜溺挑计顷刃扳细靡负腐峨雁眯淹汽拙骂亿缄级圃弊帅兜鼎凛募揍浴漓篇皋泥果框甘铸勤喂鼻节初中化学教学案例设计学校:惠东县白花联进中学姓名:胡伟康初中化学探究性课堂教学案例设计课题金属的化学性质课型新授课(实验探究式课型)教学目标一、知识技能::惠东县白花联进中学姓名:胡伟康初中化学探究性课堂教学案例设计课题金属的化学性质课型新授课(实验探究式课型)教学目标一、知识技能:、铝、铜等常见金属与氧气的反应。、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。二、思想情感:1、培养学生的合作意识及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。重点金属活动性顺序难点对金属活动性顺序的初步探究及利用金属活动性顺序对置换反应的判断教具铜丝,铝丝,金,铁丝,稀硫酸,稀盐酸,硫酸铜溶液,硝酸银溶液、酒精灯、火柴、镊子。教学过程教师活动学生活动一、新课引入在现代考古中,发现从地下出土的文物里,金银器具总是比铁器保存得完整、完好,而且年代比铁器早。你知道为什么吗?为探究金属活动性顺序作铺垫。(提问)在现代考古中,发现从地下出土的文物里,金银器具总是比铁器保存得完整、完好,而且年代比铁器早。你知道为什么吗?  