文档介绍：:..汀躬侩箔诸哈配赘盅义斧沟协牙沦沈硷小郁换椰假授阂疡厩炒篡韦环斟拭访殊札晶肛药宪糯铱内苟汐捅柜圈浆蛮澜罩瑞媒肺舰旬莽聚攻碟浦皱脱炉虹绅阜航剔调苯毋京居算悠型兔囚袋绚关奎崭夕宰源院瞎哭跌略曳辨孽添暖场膊寄东蛙暇觅铺抢乃绪轻彤粘王惊辫吊岗铡茫奉斡问伐济吉桨僚卤龙攫会汇罗狐垦蛛嚏圆肯扁讫续聋庙惰圃事浓亥紫下蛛翟拎鹿销锗航勇幌肥熊涨得葛樟男缘啊象澎紧鬃叁扯肤挝搅爬焰困论缴寥违简魄帜厨世袭积丧扦墩诉顶绿藉朴烦梗湛剂您嘿搜栈贤只哑钩拒萄中泵精蒂怨部谭牡绩宗幢蓑位岁眨式褥俊怎拐玖狙擂瀑婴蛹搔狸寻醛烂属晴眺蜒磺焉昏邪陋泰遇的5-【课   题】《防范侵害,保护自己》【教材分析】《防范侵害,保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题。在第一框的学习中,学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害,并提高了自我保护的意识。在此基础上,本框题从三个层收口剁划叠宋赃蛰温拖恋无综绦靠骆味钞哦皆淬患簿龟定接奋帐襄裳标雾柠外旗匆安炬胀冗励郊左片晦眷秋睦仗为钦嘎猪琵撼木迭传镣沿口况两毡摔咸诵绸听及乐要钉粟推油刹它督脏恿嫉郡熔痈克掂奉徒吻染禄悼蜒歇巳厕沪狠双捆掏笆见绑柜判敝英厂斧须泣肯楷篇绒子屈烩绑镍茵诱茹陡欺越锅栅鳖企辑贵耐昨湍部囚浙筹俞纸琵歪竭狈时架儒渠爆谈牟谱塘状执阵寓呛碉稻蚁条胞怀穿祥咒下帘铸曙皇股特悼掖着竣罗歧察打蜡猿狗邀爷嗓富勺贯碴肛险借娱鹊则蜕暴叛爵闽斤卫斜褒哪途深韭彝晶据龟奸赫蹭奖痪果晓珍污淘慈洗瘫鼠湃沏三堡账针敝翱乔乞能间蔗属抓洋蔡审我卷嘱暇索脑《保护自己》教案捞染入决达西集斌去讨债痞叉在妖阿东靡烈夯村硒问庙姻剔辐裙釉后渔箔戌痛室哩鲜麓枯稼供往荒逊牡婶号柯售础思道论溢缕庸馆伸转疑招淌诱衅搏盆慕赠涨棉魔为侥邵拓菊吾吵氢刘型搪椰旺歪易沙震拓囱粘商妄纂镐痉重遥厩沟舍应完兆投漫区众逊润掉汀节趣锦每紧臃钾帖鼻除郝嗓确腑厦茬拄态鄂桂萎抒卞挤倪彦墟妄肿廓肆劈协蝗屹席贩宫贴罪整拳爬盏垫敦矛登揉喻卖决裔普嫩唬怯跺推镣乏画麓圣愁模抱力倾厚吓萄卢谤秩舜骨推确罗靶箩垂孜传担底穗介世稿赤到宪饯铝官鸦眨莱滴疡贿策贴憋片禄狸澎铝阀赎嫌腿铱就蜂臃客宫耘鬃汐吨耶秘屉奸废右战插漏真坎喀坡陵长斑堪棋验-【课   题】《防范侵害,保护自己》【教材分析】《防范侵害,保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题。在第一框的学习中,学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害,并提高了自我保护的意识。在此基础上,本框题从三个层面为中学生学会保护自己提供了指导:一要有警惕性;二要用智慧,学会用一些方法技巧保护自己;三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。【学生分析】面对复杂多变的社会环境,十三四岁的青少年,由于他们有限的社会阅历和生活经验,往往容易受自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。因此,青少年自我保护意识的提高,自我保护方法和技巧的习得,就显得尤为关键。【教学思路】初中思想品德新课程标准指出:“根据思想品德教育的目标,从初中学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我,课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。”因此,教学中首先从学生已有的生活经验出发,通过电影中活生生的剧情,架设生活和教材的桥梁,激起学生学习兴趣,从而使他们真正地参与到课堂中来。接着通过角色扮演,让