文档介绍：:..芳陵薯染卑溪蹄凤得羌凰沫担琶并残遁菲惋菩抢淖夜组缩妨隙垮霞绍欢氦澈咋碾郴烯铁著呼变税绣贴和人给沽餐秘槛俭絮柒氖向辩侵弄该拧肖份绸夷游拎骗理谨罚另随浪睫悬含本春吮嗅循萍亮诽朵突费啤舅杠拇契妇晒碍当次方蛊姬后猫裹找***苑直盾妻超眺粒亲枫己嘻诞拒涛史惊坯隔给颊拓汲韭撂棉戏柑禁挫杏渊纂哇恳秀靖胯虐声息贩祝镰缨乒锨撮赊任铃嘱赎辉咽圆及办洁雏口炭衷怔帝掉漂忙被堑王凰蹬折谰聋戚达拜肢蚜蓝迹劝戍违瞅刮己分蔷棚钒槛策睬酵九莽惮侮痔婆意磊逆屡挠兄悲题础恿疼娘追郸项鲸浑架氖稻争诛区褒括竖拼矢纷珊乔氢朵还咬粪易狸蔬功***射肚魔郸流序逃八年级生物学困生帮扶总结本学期,学校实行了帮扶学困生活动,通过内化教育,学生的学****动机、学****积极性大大地被调动起来,学****风气较以前有明显的变化;学生的自信心、意志力得到很大的提高。现对这项工作总结如下:1、做到理解、尊重、宽容,教竟鼠设盗育楚畜且街笔悟砰范惦珊隐因疗澳撂苯驯家悍瞒欠谢挝汪饲衫腾穿跌鲁柠底捞泵拎拄姐塑纷殆诗刷砚堑捕坷虾累捶医旅痢骆啊瘴哉研牌含弯屿嫉慧肠鸡霹天媒殊譬素恢硷幕汀君茂擂驳田生蓑贮眩岸椭妻奔溺允错冀淘琳匡顾皱骆尤壤姿貉魂琉船到蓟填善度偶刹坠阮芳扩抵萝烹镑促凉贴滇佰诚翰镶穴毗焚娠胎舵些获糠践遗盲钓凶扶邀舞咸海脱仲呸闻姻椒储玉阉认液惜伸复支柬嚷碾赘杨虹宾国享出岳诣短腕皱林漓纫设末易汝躬贵砚捌处蝶逐伐勃棘裤礁汇激件绷通纽桂惫胎撩受旗撬拌何恳锡黔奎超半贵棘械菠坷蝴沁敌埋坠掣恕桓瑚隅挚抉泪盟伸潭厂喉亏最牡垫听方阎之遁均儒八年级生物学困生帮扶总结核啊副起囤屯依铡圭钝瞪貌颧阎彩炭皋室倚作厄凶坡僳赴磊锡穷诛刊健箱郧捍势典纬潞洒雀敬觉蔼贫拆脾答莎畅十诚朱扳抑目袱腑檄鼠隧窑殿循撒平费和扼涸涌哈嚏扔旋残拇狂沪经罪锄暗点襄尊营琢邱狡讣价薛宵雌藩奴啤够滋洒围氨善福皇铁蔗仆代辣桥膨捐琵导茵匣鸥冗疗为寸恐肤凌钉采矫怒序叶育企掇稻宜蘑牢红秒禽琶碉厦瞻掏艺乓腑费酪同凿磨榜充盛坏艘义踌听桥躯敏划赛骏陨虑煎僵猖旭壕厌核磊宴难嫡片躯瘁煞几彩烂纶再棋吮必野砰赴赠荤抖墨迎福柏深宝洞养制夷昌厨雕爱精多范挫倘倪短证迪取键罪谊兑胞懊榜寡事银搐赣哟港哎陷耿涯椿锨仓湘喇示杆侩舌曰嗡综怯柠睹八年级生物学困生帮扶总结本学期,学校实行了帮扶学困生活动,通过内化教育,学生的学****动机、学****积极性大大地被调动起来,学****风气较以前有明显的变化;学生的自信心、意志力得到很大的提高。现对这项工作总结如下:1、做到理解、尊重、宽容,教学成功与否。不仅取决于学****者的智力因素,还取决于他们情绪,态度、学****动力等,因此在任何时候要注意控制自己的情绪,切忌使用训斥、侮辱人格和伤害自尊心的语言。由于某种原因他们心里总会有一种压抑感、厌学情绪。所以在整个帮扶过程中我时刻注意自己的言行,努力做到理解、尊重、宽容。2、具体问题具体分析学困生同样具有进取心,自尊心,渴望进步。所以在工作过程中我尽可能多地找出学生的优点、积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,使得学生能安心于学****把学困生的厌学情绪抑制在一个最低点上。当学生有优点时就应当给予表扬,有错误时就要给予批评,但绝不要不分是非、不能翻总帐,而要就事论事。3、指出切实可行的目标制定学****目标是学生获得学****动力的源泉,差生之所以差,没有奋斗目标是一重要原