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第卷第期东华理工大学学报社会科学版. .
年月.
农村中学留守学生英语学, 梅忠波, 骆爱凤
东华理工大学外国语学院,江西抚州
摘要:本调查以江西省抚州市临川区某农村初级中学初二和初三两个年级四个班的名学生为研究对
象,通过对这些留守学生的家庭教育环境、学校的英语教育环境及他们自身的英语素质情况进行调查,了解
农村留守儿童的生活、学习和英语教育现状及其英语学习的真实环境和状况,并分析产生这些状况的原因。
关键词:农村中学;留守学生;英语教育环境;英语素质
中图分类号:. 文献标识码: 文章编号:
随着我国社会、政治、经济的快速发展,越来活、教育及心理问题进行调查与研究。
越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之催以往的研究大多从大体上研究农村留守儿童
生了一个特殊的群体——农村留守儿童。农村留的发展问题及发展中的问题,对农村中学留守儿童
守儿童是指父母双方同时外出打工,家中的未成年在某一学科方面表现出的问题的研究,特别是对他
子女委托他人监护或无人监护的儿童,这是伴随农们在英语学科这方面体现的凸显弱势的调查与研
村流动人口而产生的一个社会群体。在某些农村究还是空白。
留守儿童身上发生的悲剧事件使这一群体及其家本问卷对农村中学留守学生的家庭环境、学校
庭受到媒体和学术界的注意,从而展开了对这一社教育环境及他们的英语学习情况进行调查。深入
会群体的社会关注和研究。了解农村留守儿童的生活、学习和英语教育现状及
留守儿童问题已经成为倍受关注的重要研究其英语学习的真实环境和状况。
课题。此类研究成果已硕果累累。如:段成荣,周
福林的“我国留守儿童状况研究”选择了农村外调查对象
出务工青年比较多的湖南、河南、江西三省各一个本问卷调查对象为江西省抚州市临川区某农
乡镇作了调查。根据年~月暑假对村初级中学初二和初三两个年级四个班的名
湖南、江西、河南的调查资料,试着对此做了一些探学生。
讨;吴霓的“农村留守儿童问题调研报告”【通过
调查分析农村留守儿童的生活和学习情况,发现农调查内容
村留守儿童存在由于监护人对留守儿童学习介入
问卷分三个部分:第一部分了解留守学生的家
过少导致的学习问题,由于缺乏亲情导致的生活问
庭教育情况;第二部分调查留守学生的学校英语教
题,由于缺乏完整的家庭教育导致的心理问题;吴
学情况;第三部分了解留守学生的英语素质。
霓的“对解决农村留守儿童教育问题的建议”;
第一部分留守学生的家庭情况,共设计了
胡龙霞,黄楚本的“中国隐隐的痛——农村留守儿
个问题,包括父母的文化水平;父母在外所做的工
童问题研究”;姚云的“农村留守儿窒的题及
作种类;在家与谁生活在一起;多长时间和父母联
教育应对”等都是围绕农村留守儿童的学习、生
系;对父母在外打工的态度;父母不在身边最大的
影响是什么;是什么原因导致你的英语学习或考试
收稿日期:
基金项目:年度江西省教育科学“十一五”规划课题成果成绩不好等。
之一。第二部分留守学生的学校英语教学情况,设计
作者简介:高燕一,女,江西人,讲师,硕士,主要从事二语
了个问题,包括学校的英语教学设备、教学资
习得和外语教学理论研究。