文档介绍：安全教案的设计意图【篇一:史玲玲安全教案】泰州市胡庄中心幼儿园中班社会《文明交通,绿色出行》教案设计意图:城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。设计这个活动时,我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。活动准备:幼儿有与***一起外出的经验。有关模拟游戏的情景创设。课件《看望兔奶奶》。活动过程:边观看课件(一)边讨论。兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。为什么兔宝宝差点被车撞到?教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。(二)边讨论。兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?教师归纳:过马路要走斑马线。十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。场景一:人行道和车行道师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)场景二:十字路口师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。延伸活动:行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?执教人:史玲玲【篇二:《游戏要注意安全》教案】《游戏要注意安全》教案——(武汉版)生命安全教育一年级第16课武汉市汉阳区翠微路小学严俊设计理念:依据教材内容及学生的年龄特征设计教学,力求体现科学性和实用性。在游戏中开课,在游戏中结束,始终抓住学生的兴趣点。在引导学生体验游戏的快乐之后,将游戏中的“乐”与受伤后的“痛”进行对比,给学生以强烈的感官刺激,从而触动学生的内心,真正认识到安全问题不容小视。在这一思想认识的基础上,师生共同探究避免游戏伤害的方法,并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中,让学生掌握避免游戏伤害的方法。教材分析:《游戏要注意安全》是小学一年级生命安全教育中的内容。本课教学内容共分为三大板块,即“情景园”训“练场”