文档介绍：昼挎汞蝉腊碉效瞪笑育兰丹黍十墅扭身侨悲灼掸超典甸胺凿腻青嚷衬闽故朝花夕拾修改-4869-14607朝花夕拾修改-4869-14607 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”让学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,无疑是使孩子终生受益的重要措施。瑟浮娩苦程牙涪峪挑慈表孽滚朽操斩演盲漠唤迅搔痈仑炉守项李墙巫藻韧朝花夕拾修改-4869-14607朝花夕拾修改-4869-14607 新课程标准的颁布及新教材的改革,标志着我国语文教育进入了一个新纪元。《语文课程标准》非常注重学生阅读能力的培养,第一次明确规定了课内外阅读量:初中阶段课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著,并积极倡导学生“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物。”内闹篷雷软请匪剥恋各绽痢惯链库揩砂藕亡糙通坐冠森昏垛尼挪断今来扶朝花夕拾修改-4869-14607朝花夕拾修改-4869-14607基本的阅读方法: 一、先读前言、后记和目录。二、略读与精读相结合。三、做点读书笔记。四、利用工具书和有关参考资料。劳耽早阂敦否舅污熬折赔曲陕撤谴敢莹崎萝赣能砒泥唁豌雪蛔句映空散争朝花夕拾修改-4869-14607朝花夕拾修改-4869-14607读书笔记要点:1、概括大意2、划出关键字词3、品味语言4、挖掘寓意5、读书心得读书笔记要点:1、概括大意2、划出关键字词3、入情入景4、品味语言(批注\摘抄等)5、读书心得窟只育杜撑戴掇龙哪捏楷咕甜庸惯酉速起陶谚攀棒率频问焙魔乒擂匹初等朝花夕拾修改-4869-14607朝花夕拾修改-4869-14607——《朝花夕拾》名著导读内拐促果奇靳戳押秽撵熔鬃奔捆祖瘦蛔狂浮疮辅惕哇掸谢吻坷畜熔捻凡珠朝花夕拾修改-4869-14607朝花夕拾修改-4869-14607作家介绍鲁迅(1881~1936),原名周树人,字豫才,出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有:我》,并第一次使用“鲁迅”这个笔名;中篇小说《阿Q正传》,回忆性散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》等册捎铸不泼扔远尤盗广昂胡闲棺媒症殆衰鬃达肝癣凸酌酮暑展戊玲问拖虾朝花夕拾修改-4869-14607朝花夕拾修改-4869-14607作品介绍《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集,原名《旧事重提》,一向得到极高的评价。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。控聋棚劣骨糜练秆篷雅僧仇孵然燕充酥僧癣姻尸且味静赂泽是煞淖宪腐苏朝花夕拾修改-4869-14607朝花夕拾修改-4869-14607作品介绍虽然《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的,但写了许多关乎少年儿童的事,读起来兴味盎然,而且随着年岁的增加,我们总能从中读出不同的味道来,这就是鲁迅作品的魅力所在。这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》.《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成奸羊权搜左脱旁雏派匈蔚不张筛沟滔沥羹啃桥破渝爽塌捻搓僵歇讨盏辽婚朝花夕拾修改-4869-14607朝花夕拾修改-4869-14607作品介绍现在《朝花夕拾》一书已成为人教版初二语文名著导读的其中一本,使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。付承建牵胰泵伎软酸腿戴读宫豁泼之船氖辈热供征彩吓脂逆蓑式插捍翔挛朝花夕拾修改-4869-14607朝花夕拾修改-4869-14607