文档介绍：《我们身边的科学》主题活动反思随着主题“我们身边的科学”活动的开展,孩子们有了越来越多的疑问,为什么沙发有弹性?为什么轮子都是圆形?如果用方形或三角形做轮子会怎样?为什么有光的地方就会有影子呢?为什么影子有的时候长,有的时候短?让幼儿对生活中的科学现象感兴趣,当我们仔细观察和思考的时候,会发现我们身边有许多秘密,等着我们去发现、去探索、去了解。通过系列活动,幼儿能用语言大胆地讲述自己的发现,乐意和同伴交往,体验和他人分享玩具的快乐。同时也感受着操作成功的快乐和喜悦。这个活动,激发幼儿了解生活中的科学现象,增强自信心,培养独立性和创造性。其中给我印象最深的是一节语言活动《小猴卖“0”》本次活动,我以小猴卖“0”为主线,贯穿始终,主题单一,内容贴近幼儿生活,故事中的角色对话内容浅显易懂,便于幼儿学习理解和掌握。同时,活动以“0”这样一个幼儿常见的事物让其展开丰富的联想,为发展幼儿的想象和发散性思维能力提供了一个广阔的空间。本次活动的重点是能积极思考,分析故事中各种小动物所需要的“○”表示什么。在生活中,小朋友们接触过很多圆形的东西,因此,他们在此次活动中能很快,而且很顺利地说出许多种圆形物品的特征及用处。通过此次活动我感觉到数学教育与幼儿实际生活相联系,不仅有利于促进幼儿对抽象的数学概念的理解,而且有利于促进幼儿养成学以致用的好习惯,我认为这也是注重幼儿能力培养的素质教育重要内容与手段之一。为了上课能吸引住幼儿,我利用音乐《好朋友》导入课题,引出“O”和小猴,相继用语言及肢体动作让幼儿猜出小猴的系列好朋友,此环节幼儿较兴奋。当幼儿安静下来后,我就适时利用PPT,抓住有利时机把《小猴卖“○”》的故事讲完,幼儿在最佳的时间听完了故事。到了交流讨论环节,要让幼儿弄懂小猴卖给小鸭、小狗、老虎、小白兔等动物的圈各是什么,待幼儿正确猜出,并说明理由后,我把游泳圈、镜子、铁环、足球、蛋糕分别贴在相应小动物的下面。这个环节最紧张又热烈,因为有很多小孩知道这个“○”是卖给这种小动物的就是说不出理由。最后在音乐磁带歌曲《朋友越多越快乐》结束教学活动。在生活中,小朋友们接触过很多圆形的东西,因此,他们在此次活动中能很快,而且很顺利地说出许多种圆形物品的特征及用处。通过此次活动我感觉到数学教育与幼儿实际生活相联系,不仅有利于促进幼儿对抽象的数学概念的理解,而且有利于促进幼儿养成学以致用的好习惯,我认为这也是注重幼儿能力培养的素质教育重要内容与手段之一。《我们身边的科学》主题活动反思随着时代的前进,现代科技给人们的生活带来了许多便利,可以说科学与我们幼儿的生活是紧密联系,密不可分的。活动时,从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手,激发他们探究的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲;在活动中,