文档介绍：随着主题“我们身边的科学”活动的开展，孩子们有了越来越多的疑问，为什么沙发有弹性？为什么轮子都是圆形？如果用方形或三角形做轮子会怎样？为什么有光的地方就会有影子呢？为什么影子有的时候长，有的时候短？让幼儿对生活中的科学现象感兴趣，当我们仔细观察和思考的时候，会发现我们身边有许多秘密，等着我们去发现、去探索、去了解。
通过系列活动，幼儿能用语言大胆地讲述自己的发现，乐意和同伴交往，体验和他人分享玩具的快乐。同时也感受着操作成功的快乐和喜悦。这个活动，激发幼儿了解生活中的科学现象，增强自信心，培养独立性和创造性。其中给我印象最深的是一节语言活动《小猴卖“0”》
本次活动，我以小猴卖“0”为主线，贯穿始终，主题单一，内容贴近幼儿生活，故事中的角色对话内容浅显易懂，便于幼儿学习理解和掌握。同时，活动以“0”这样一个幼儿常见的事物让其展开丰富的联想，为发展幼儿的想象和发散性思维能力提供了一个广阔的空间。
本次活动的重点是能积极思考，分析故事中各种小动物所需要的“○”表示什么。
在生活中，小朋友们接触过很多圆形的东西，因此，他们在此次活动中能很快，而且很顺利地说出许多种圆形物品的特征及用处。通过此次活动我感觉到数学教育与幼儿实际生活相联系，不仅有利于促进幼儿对抽象的数学概念的理解，而且有利于促进幼儿养成学以致用的好习惯，我认为这也是注重幼儿能力培养的素质教育重要内容与手段之一。
为了上课能吸引住幼儿，我利用音乐《好朋友》导入课题，引出“O”和小猴，相继用语言及肢体动作让幼儿猜出小猴的系列好朋友，此环节幼儿较兴奋。
当幼儿安静下来后，我就适时利用PPT，抓住有利时机把《小猴卖“○”》的故事讲完，幼儿在最佳的时间听完了故事。
到了交流讨论环节，要让幼儿弄懂小猴卖给小鸭、小狗、老虎、小白兔等动物的圈各是什么，待幼儿正确猜出，并说明理由后，我把游泳圈、镜子、铁环、足球、蛋糕分别贴在相应小动物的下面。这个环节最紧张又热烈，因为有很多小孩知道这个“○”是卖给这种小动物的就是说不出理由。
最后在音乐磁带歌曲《朋友越多越快乐》结束教学活动。
在生活中，小朋友们接触过很多圆形的东西，因此，他们在此次活动中能很快，而且很顺利地说出许多种圆形物品的特征及用处。通过此次活动我感觉到数学教育与幼儿实际生活相联系，不仅有利于促进幼儿对抽象的数学概念的理解，而且有利于促进幼儿养成学以致用的好习惯，我认为这也是注重幼儿能力培养的素质教育重要内容与手段之一。
《我们身边的科学》主题活动反思
随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来了许多便利，可以说科学与我们幼儿的生活是紧密联系，密不可分的。活动时，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，激发他们探究的欲望，培养他们强烈的好奇心和求知欲；在活动中，师生