文档介绍：小班美术教案:《美丽的荡湖船》涂色设计意图:荡湖船是一种极具靖江民间风俗的传统活动,幼儿对荡湖船那漂亮的外形、鲜明艳丽的色彩很是兴趣,小班幼儿已具被欣赏能力,他们对涂色有着浓厚的兴趣。为了避免让幼儿进行枯燥的涂色练习,特设计了以“荡湖船”为导火线贯穿始终外,还针对幼儿年龄特点,注重游戏性、趣味性大胆创设了一些有趣的导语,使幼儿把涂色练习与感知荡湖船的色彩巧妙结合在一起,极大地调动幼儿的积极性和主动性,初步培养幼儿对民间艺术的喜爱之情。活动目标:,并对荡湖船产生兴趣。,探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的油画棒对荡湖船进行涂色活动。。活动准备:,磁性黑板。,每人一张画有荡湖船轮廓纸,教师荡湖船范画纸一张。3.《渔舟唱晚》磁带、《摇花船》的相关音乐磁带、录音机。活动过程:一、请幼儿猜谜语,导入活动,引起幼儿兴趣。小朋友,老师给你们猜一个谜语吧:一条船真奇怪,有顶轿子船上放,没有底岸上走。幼儿猜谜(荡湖船)师:对了,是荡湖船。二、引导幼儿观察欣赏荡湖船。师:今天,老师把荡湖船也给带来了,出示荡湖船,逐一提问:你们看,荡湖船漂亮吗?(漂亮)哪里最漂亮?(荡湖船上有许多漂亮的花)荡湖船有哪些颜色?(蓝色、绿色、橙色、红色)幼儿讨论回答,教师总结:荡湖船的身体是长长的,侧面看上去像个梯形,穿着蓝颜色的衣服;船身上面是船舱,它穿着绿色的衣服,船舱上面有个三角形的船顶,它穿着橙色的衣服,船顶上面有个圆形的红灯笼;荡湖船有许多漂亮的花。三、教师示范,幼儿观察荡湖船的涂色方法。师:瞧!老师这里有一条荡湖船,漂亮吗?(不漂亮)呀,荡湖船也想穿上漂亮的衣服,谁来帮帮它呢?教师分别出示红、橙、蓝、绿、黄五种颜色的油画棒,模仿油画棒的口吻说:“我来,我来,我来了——我想给荡湖船的船身穿上蓝衣服;我来,我来,我来了——我想给荡湖船的船舱穿上绿衣服;我来,我来,我来了——我想给荡湖船的船顶穿上黄衣服;我来,我来,