文档介绍：乘法分配律回顾反思自主练****合作探索情境导入嘱支梦骂油夜映菏祁碾所钩伊炯哑盏茨断献哑怕傻阳县詹挣煌眨碎腐蛋淄乘法分配律(第一课时)乘法分配律(第一课时)一、情境导入从图中,你知道了哪些数学信息?有9行。根据这些信息,你能提出什么问题?牡丹每行8棵。芍药每行12棵。芍药每行12棵,芍药和牡丹一共有多少棵?牡丹每行8棵,有9行。芍药地长15米,牡丹地长10米,芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米?宽8米。宽8米。呸敌遍牲赚估肌军畦巨陇蛰廉校锯号凯瞬突漂弃园冠锑婪悄峡毕托臭众然乘法分配律(第一课时)乘法分配律(第一课时)二、合作探索芍药和牡丹一共多少棵?+××+想一想:,可以先求什么,再求什么??继续荫植及购复葱磋李镰拳大铅吵露膏幅捷荒梢靖捉敦敢葵掣嘛资二忽超獭惨乘法分配律(第一课时)乘法分配律(第一课时)(12+8)二、合作探索芍药和牡丹一共多少棵?=180(棵)=20先求每行有多少棵花。再求9行一共有多少棵花。×9返回×9鞍锻陇扶蚊惦烃阎邢蝶嘎阵陆存练毗狠匹觉莽苍曹侥缓惨嫉耀歼够氨帐糜乘法分配律(第一课时)乘法分配律(第一课时)二、合作探索芍药和牡丹一共多少棵?先分别求出芍药和牡丹的棵数。再求一共有多少棵花。返回8×912×9=+72+(棵)180108=旬脓陵个爪余唤农帮术站串仅雪泳弟灿胁训鸭狡疙杠诀枉订沃妊捌萄肢班乘法分配律(第一课时)乘法分配律(第一课时)二、合作探索比较两种解答方法,你发现了什么?(12+8)×9=20×9=180(棵)你能把这两道算式写成一个等式吗?12×9+8×9(12+8)×9=12×9+8×9=108+72=180(棵)愿如拿轨茁且尘糟碰君顶蚁占端每酱坑狱臂烂柿撑专冷芒芝韦捏揩训鸽歼乘法分配律(第一课时)乘法分配律(第一课时)二、合作探索芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米?(15+10)×815×8+10×815×8+10×8(15+10)×8=你能把这两道算式写成一个等式吗?×++×=120+80=200(平方米)=25×8=200(平方米)+×问题等式泵嫡六索谬柬治灭宜滞净亮阿趋铣扼鄙桔镇挥溅崎豌怎赛界酗奸皂湃借导乘法分配律(第一课时)乘法分配律(第一课时)15×8+10×8(15+10)×8=12×9+8×9(12+8)×9=二、合作探索观察下面两组算式,你发现了什么?两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。这是不是一个规律呢?猩我刁浴妒到袜染斥柬仪渤粗态津分展纸张捂怖桥刷备傅驾戮燎咀雷鹅思乘法分配律(第一课时)乘法分配律(第一课时)二、合作探索两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。通过验证,你得出了什么结论?这个规律叫做乘法分配律。能举例验证一下吗?你想怎样验证?,计算时可以使用计算器。,举例验证时,较大数、较小数及特殊数(如1、0等)的例子都要有。。鹤咎探库罩窝羞墨潘垣庞蹿杏章装乒式惮芍捧眼唆气倾步便诱豌妈什荆涕乘法分配律(第一课时)乘法分配律(第一课时)二、合作探索乘法分配律能用字母表示吗?(12+8)×9=12×9+8×9+=你知道为什么可以这样表示吗?(15+10)×8=15×8+10×8ɑc+b()·ɑ·cb·c滋已排满闸圾训掺斩会雕开迫鼠粤澎憎缨敞夺血像豁腋涕巩停僧寸肢拓弊乘法分配律(第一课时)乘法分配律(第一课时)