文档介绍：(下)人教部编版蜜蜂ppt人教部编版《蜜蜂》ppt课件推荐人教部编版蜜蜂ppt人教部编版《蜜蜂》,弄清楚实验的目的、过程和结论。(重点),体会说明性语言准确、严密的特点。(难点),以及严谨的科学态度和求实的科学作风(难点)学****目标为了弄清蜜蜂有没有辨认方向的能力作者是怎么做的?是怎样得出结论的?下面我们继续学****课文。对“听说”一词有怎样的理解?听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。“听说”一词表现了听说的不一定真实可靠,因此这既成了“我”做实验的原因,又体现了“我”求实的科学态度。新知探究一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号。然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。细节描写问题:,为的是什么?给蜜蜂做上记号又为的是什么?捉自家草料棚的蜜蜂,为的是便于观察;给蜜蜂做上记号为的是与其他蜜蜂区分开,证明这些蜜蜂是作者放飞的。问题:,为的是什么?为的是了解蜜蜂认不认得回家的路,路稍远一点,更能体现实验点科学性。问题:?一系列的实验过程,体现了作者怎样的态度?为的是掌握蜜蜂飞回来的时间,体现了作者严谨的科学态度和求实的科学作风。心理描写我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?问题:这句话是什么修辞方法?说明了什么?这句话运用了反问的修辞手法,表现出了作者对蜜蜂能否找到家的担忧。表现了作者是一个爱思考的人。我也会说反问句示例:你们怎么能浪费粮食呢?改为陈述句:你们不能浪费粮食。