文档介绍：2017-2018学年上学期初二年级语文备课组工作总结一、指导思想本学期,我们初二年级语文备课组在学校教导处的领导下,根据我校语文教研组工作计划,全体成员能认真学习教育教学理论,研究2017版部编新教材,团结协作,较好地完成了学期初制定的计划,现简要总结如下:二、主要工作情况(一)团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体教师互相帮带,相处融洽。关于如何突破难题,老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行。1、开展落实集体备课活动,提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课组成员能积极参加每周三上午的集体备课活动,活动中人人能集思广益,各抒己见,详细的设计出每节课的教案框架,做到提前备课,课前做好充分准备。授课者课后认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除此之外,还结合初二年级教学的实际情况,组织全组教师认真学习、研讨学生现状,使自己的教学有的放矢。2、有效开展语文活动。本学期,我组配合学校各部门在我们年级组组织了古诗词背诵比赛、古诗词默写竞赛等活动,组织认真有序,达到了很好的效果。3、有序地开展教研活动,做好研讨课的讲课听课评课工作。积极参加语文教研组各项教研活动。(二)紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。我组六位成员有两位班主任,虽然工作繁杂,但都没有因此影响集体备课、出卷、阅卷、集体分析等工作。从备课,写教案到练习、作文等作业的批改都一板一眼地做好。教学进度,重点难点突破,练习、检测等主要工作全组步调1一致。(三)合作、竞争、交流,迅速提高教学质量。不做重复性劳动,提高工作效率,这在我们备课组已达成共识。在合作问题上,我们形成体制:①课堂教学资料共享。②单元练习包干制。学期伊始,备课组会议订好每个单元的备课中心发言人、考卷、练习的出题者。定好时,人、量。每个成员届时都会认真完成。③大考复习主题制。大考复习以知识块状进行,每一块状为一主题,而每一主题也定好时、人、量。本备课组成员均为积极进取之人,激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。因为经常交流,所以我们能够取长补短,相互学。只要哪个老师有了新招,备课组成员都会争做实验,回过头来,再来交流心得。(四)不固步自封,不安于现状,而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在