文档介绍：护理专业人才培养方案一、::630201二、招生对象、::大专招生对象:应届高中毕业生。三、培养目标根据国家教育方针和卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养适应我国社会主义现代化建设需要,具备德、智、体、美、劳全面发展,具备护理专业必备的理论知识、专业技能,具有良好的职业素质与从事临床护理、社区、预防保健护理等工作的综合职业能力,能胜任各级各类医院临床护理和护理管理工作,也可到社区医疗服务中心、福利院及其他医疗机构从事预防保健康复等工作的高级应用型护理人才。四、培养规格及适应的岗位群(一)能力目标具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。具有规范的基础护理和专科护理操作能力。具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、不良反应的观察能力和护理能力。具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力。-1-具有一定的护理科研和护理管理能力。具有一定的英语交流和阅读能力。具有较熟练的计算机基本操作技能。具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力。具有继续学习新知识和接受新技能的能力。(二)知识目标掌握基础护理与临床护理的基本知识和基本理论,了解护理学科和医学技术发展动态。掌握人体各阶段各种常见病、多发病的健康评估原则。了解行为科学、社会科学、医学预防保健知识和科学方法,并能用于指导未来的学习和护理实践。掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理实践中。掌握社区卫生服务的基本知识、方法。掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。具备必需的医疗卫生法规知识,熟悉国家卫生工作方针、政策及法规,在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。掌握公平有效分配和合理使用有限护理资源的原则。(三)素质要求通过学习,使学员具有坚定的政治方向、良好的医德、医风和实事求是、严谨、认真的工作作风;具有为医药事业而献身的精神;具有为国家富裕而奋发图强、艰苦奋斗、团结合作的敬业精神。具有一定的专业英语阅读能力,计算机应用能力。具有独立获取知识、分析问题和解决问题的能力;具有创新能力和人际交往能力及良好的心理素质;具有毕业后接受继续教育及进一步发展和提高的能力。-2-,达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练合格标准,能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。(四)就业岗位群各级医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、职业健康、学校健康保健机构、老人院、家庭护理等服务机构。五、职业能力、素质、知识结构图护理专业主要岗位能力、素质、知识结构图岗位能力专项能力单项能力能力要素相关课程能力测评表述能力语言能力中文英文阅读能力写作能力《语文》《英语》基本演讲能力能力计算机操作《计算机应用基础》计算机能力计算机应用课件制作幻灯片制作计算机高新等级技术(1)掌握各种铺床法,病人入院及出院护理、晨晚间护理.(2)掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量记录方法,氧气吸入法,吸痰法,鼻具有规范的核心专业能力能法;掌握无菌技术操作。病房和病人管专业饲法,洗胃法,灌肠法,导尿术。(3)掌握病人常用的各种卧位及约束法。(4)掌握常用的物理和化学消毒、灭菌基础护理和专科护理基本操作技能;具有初步的《护理基础学》《护理礼仪》《健康评估》《护理心理学》护理专业技能达标力(5)掌握口服给药、雾化吸入、注射法、理能力。静脉取血、输液、输血方法。(6)掌握常规标本采集的意义及方法。(7)掌握医嘱处理等记录单的书写方法。-3-能够运用专业⑴掌握内科常见病的临床表现及处理原则。⑵正确运用人际沟通技巧,收集病人基本资料。知识对护理对象进行健康评估,具有初步的分析和解决护⑶运用护理程序,实行整体护理。⑷正确使用心电图机。⑸掌握常见穿刺术的配合注意事项、三腔管护理注意事项。(6)掌握常见实验室化验正常值(血、尿、便、肝功)理实践中一般问题的能力。能初步运用预防保健知识,向个体、家庭、社区提供保健服务,并能初步进《内科护理》《健康评估》《社区护理》达标护理专业技能行健康指导。⑴熟悉分诊。⑵掌握心肺复苏术。⑶熟悉常用急救药的作用、剂量、适应具有对急、危、症及用法。⑷了解心功能、呼吸功能、肾功能监测重症病人的应急处理和抢救《急救护理》护理专业技能及仪器使用方法。配合能力。达标⑸熟悉常见中毒病人的抢救方法。⑹了解抢救病人的配合,会作特护记录。⑴掌握外科常见病的临床表现及围手术期护理。能够运用所学⑵掌握换药原则,掌握无菌技术操作。知识,对外科病⑶掌握各类物品的消毒方法。人进行基本护⑷熟悉减压及各种引流导管的使用目理。护理专《外科护理》业技能达标的和护理。(1)掌握妇科常见病的临床表