人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试卷.doc

文档介绍：:..人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学****成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、<<,那么□里可以填的自然数有()个。(共3个班)的学生排队,每排3人、5人或7人,(),这时的长度是原来长度的()()。,13分钟可走全程的(),(),a的所有质因数2、3、5、7、11,b的所有质因数是2、3、13,那么a与b的最大公因数是()%与乙数的相等,甲数().>B.<C.=、,每堆是这些糖的   ,每堆有糖   ,   .的倒数是   .,每一段长是这根木材的,,平均分给6个同学,每人分得苹果总数的,,最大的是   .,分别平均分给5人、6人、7人后,都剩下3本,这摞书至少有__本。(1)    (2)    (3)    .三、,用去50%,还剩50%千克.   (____),分数的大小不变.(________)。      () ,要使分数值不变,分母应增加14。 (________)。                 (______)四、,其中有7个是蝴蝶标本。蝴蝶标本的个数占昆虫标本总数的几分之几?其他标本的个数占昆虫标本总数的几分之几?。五、