文档介绍：第六课《参与政治生活》学案课型:复习课一、学习目标 1、掌握相关基础知识(政治生活方面); 2、提升发散思维能力,积极应对中考开卷考试; 3、情感、态度价值观教育: 积极参与政治生活, 正确行使政治权利,积极履行政治义务; 二、复习整理夯基础(大约 15 分钟) 组织目标: 基本由学生主持安排进行, 教师简单引导, 锻炼提升学生能力; 设置目的: 理清本课三部分相关内容的基本结构, 引导学生熟悉并掌握基础知识。组织方式:小组对抗赛; 知识结构导航: 基本要求: 各小组长组织学生复习, 确定本框题应该明确哪些基础知识?并组织学生分组展示本组的复习成果。其他各组注意监督, 并指出他们的不足。第一框题:人民当家作主的法治国家(1 )人民当家作主基本知识点: 重要问题(2) 生活在法治国家里基础知识:( 包括基本知识点、重要问题等) 基本知识点: 重要问题小组长或副组长简单点评: 监督组点评、质疑: 第二框题:宪法是国家的根本大法(1 )治国安邦的总章程; 基本知识点: 重要问题(2 )宪法是国家的根本大法基本知识点: 重要问题小组长或副组长简单点评: 监督组点评、质疑: 第三框题:依法参与政治生活(1) 我们的政治权利基本知识点: 重要问题(2) 我们的政治义务基本知识点: 重要问题小组长或副组长简单点评: 监督组点评、质疑: 三、发散提升我能行(约 10 分钟) 组织目标: 基本由教师主持、引导学生进行, 锻炼学生发散思维能力, 应对开卷考试; 设置目的: 明确、突破重难点。加深学生印象; 组织方式:教师引导,学生发现并提出问题;小组抢答的方式解决; 教师问题引导设置: (1) 你觉得我们在本课的学习过程中还有那些没有弄明白的词语、句子? (2) 你感觉本课的重难点有哪些?其他小组是否认同?能否回答、解释。(3) 通过本课的学习懂得的这些知识对于你的日常生活有什么指导意义? 四、聚焦中考论英雄(约 15 分钟) 组织目标: 基本由学生主持, 各小组长组织进行, 培养提升学生能力; 设置目的:突破中考考点,活学活用,应对中考开卷。组织方式: 教师引导,小组对抗赛的方式解决; 任务一:我会选 1.( 2010 年宁夏) 2009 年我区全国人大代表提出的关于支持宁夏发展马铃薯种薯基地的建议, 被列为全国人大常委会办公厅重点督办建议。这充分体现了我区人大代表() ①代表人民行使当家作主的权力②履行宪法和法律赋予的职责③权力大、能力强, 不受人民监督④关注民生、反映民意 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2.( 2010 年山东威海市) 2009 年重庆市打黑除恶工作取得重大进展, 在全国引起强烈反响。严惩黑恶势力, 对此看法正确的是() ①是我国实行依法治国,建设社会主义法治国家的要求②偏离了国家工作中心,不利于社会主义市场经济健康有序发展③维护了社会秩序,有利于保持社会的和谐与稳定④体现了国家的强制力, 有利于维护法律的尊严和权威 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 3.( 2010 年江苏常州) 2010 年3月 14日, 第十一届全国人民代表大会第三次会议表决通过了关于修改选举法的决定。这表明, 人民代表大会是我国的( ) A .国家性质 B .行政机关 C .权力机关 D .根本政治制度 4.( 2010 年广东梅州) 我国每年 3 月份都要召开全国人民代表大会, 商讨、决策国家大事。会议期间, 大会要审议国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告, 审议通过国家的一些重要法律、发展纲要等等。这表明( ) ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是最高国家权力机关③全国人民代表大会对重大事项有决定权、监督权④全国人民代表大会是人民行使当家作主权力的唯一机关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 5.( 2010 年广东梅州)实行依法治国,建立和健全社会主义法制的前提是( ) A .有法可依 B .有法必依 C .执法必严 D .违法必究 6. (江苏连云港) 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》第一条规定: 根据中华人民共和国宪法, 制定全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法。这说明 A. 宪法规定国家生活中最根本的问题 B. 宪法具有最高的法律效力 C. 宪法制定和修改的程序比普通法律严格 D. 宪法是普通法律的总和 7( 2010 年江苏连云港) 博客参与, 是我国民主政治生活中的一个新亮点。一些人民代表通过博客公布提案, 广泛征集网友的意见。这种形式( ) A. 扩大了人民代表的权利 B. 扩大了公民的基本政治权利 C. 完善了基层民主制度 D. 促进了社会主义民主的发展8.( 2010 年山东威海市) 包括