文档介绍：新思维教育学科教师讲义讲义编号:副校长/组长签字:签字日期:学员编号:年级:高三课时数:3课时学员姓名:辅导科目:英语学科教师:陶毅森课题高考英语题型分析及示例课型□预****课□同步课□复****课****题课课次授课日期及时段2014年4月24日19:00—21:./.(A/B/C/D/E/F)教学目的(1)语法填空解题技巧及题目练****2)完形填空解题步骤、技巧及题目练****4)高考高频词汇记忆;(5)每日文段背诵。重难点教学内容 【语法填空技巧】根据短文前后意思,分析空白处所填词语的词性,如冠词(a/an/the)、介词(in/on/of/after/before,etc)、从句引导词(who/what/where/when/how,etc)及特殊语境词汇,即根据意思填写。把握短文整体时态问题,遇到动词时运用正确时态,无非就是现在进行时(V+ing)、一般现在时(第三人称单数时加s或es)、一般过去时(加ed或特殊词汇过去式)、现在完成时(have/has+done)、一般将来时等,还有就是会运用动词的名词形式。遇到名词时,大部分时候是考察单复数(注意各种名词的单复数问题)。遇到形容词时,注意是否为比较级或最高级的考察,或是副词形式的考察。InAfrica,whentheantelopewakesupeverymorning,esintohismindis,“Imustbeabletorun___2____(fast)thanthefastestlion,___3____Iwillbekilledbyalion.”Andatjustthesametime,thelion___4____(wake)outofhisdream,andthefirstthing___5____(flash)intohismindis:“Imustbeabletocatchupwiththeslowestantelope,otherwiseIwillstarveto___6____(dead).”Soalmostatthesamemoment___7____theantelopeandthelionjumptotheirfeet,andstart___8____(run),yououghttodashforwardwithout___10____(hesitate)(else)/【完形填空题做题技巧】通览全文了解大意首先要通过浏览全文,跳过空格不看选项地快速阅读,同时注意文中的暗示,努力找出关键词,可以迅速理解文章大意。其次,在通读全文时,应着重注意首尾句对文章的主题的提示,首句有开篇启示的作用,是观察全文的窗口,往往也是演绎型文章的主题句。综合考虑,逐项填空立足语段、语境,放眼语篇——掌握文章大意后,就可以按顺序答题了,但并不意味着要依次一下子填好所有空档,可先借助自己的语感,利用上下文提供的情境(通过上下文语境/暗示已经成为近几年高考完形填空