文档介绍：本课林老师在《体育与健康标准》的教学理念指导下,坚持安全第一,健康第一的指导思想,通过表演、游戏的方式进行教学,以活泼多样的形式来指导学生练****在教学过程中,不仅注重学生的自我创新,更注重思想品德的培养,使学生在享受快乐体育的同时,培养积极进取、拼搏向上的精神。考虑到学生接触跳绳的时间已经比较长了,他们或多或少能跳出花样来,而且思维创新能力的发展也到了一•定水平,他们非常乐于展示自己、表现自己、竞争意识也逐渐增强,所以林老师在教学中给他们提供了很多展示自我的机会,以此来进一步获得成功的体验,激发他们对体育运动的兴趣。本节课林老师主要是讲授花样跳《绳中绳》,林老师在教材安排和处理以及不同类型的搭配上比较合理。从课的结构上看,几个环节自然过渡,上下衔接连贯。教师术语规范,知识讲授语言表达准确,声音洪亮、清晰,。特别是教师在示范动作时规范正确,场地器材布置合理。在学生自主学练过程中,每位学生都非常投入地进行《绳中绳》的练****中,林老师边巡视边指导学生练****从课堂常规到热身运动,都是以学生为主,通过学生的自主练****来教学。在学生展示中,林老师积极鼓励学生,让同学们大胆展示自己的创新动作,让学生参加展示活动,使学生做到“相信我一定能行”,大大增强了学)生的自信心,让学生真正体验成功的喜悦。教学中多次给学生提供相互交流的机会,让学生知道相互合作,团结友爱的道理。从中培养学生的合作意识和团队精神。但在本次教学中,也存在了一•些不足的地方,特别在选择场地方面以及学生的管理方面,还需改进。本课林老师在《体育与健康标准》的教学理念指导下,坚持安全第一,健康第一的指导思想,通过表演、游戏的方式进行教学,以活泼多样的形式来指导学生练****在教学过程中,不仅注重学生的自我创新,更注重思想品德的培养,使学生在亨受快乐体育的同时•,培养积极进取、拼搏向上的精神。考虑到学生接触跳绳的时・间已经比较长了,他们或多或少能跳出花样来,而且思维创新能力的发展也到了一•定水平,他们非常乐于展示自己、表现自己、竞争意识也逐渐增强,所以林老师在教学中给他们提供了很多展示自我的机会,以此来进一步获得成功的体验,激发他们对体育运动的兴趣。本节课林老师主要是讲授花样跳《绳绳中绳》,林老师在教材安排和处理以及不同类型的搭配上比较合理。从课的结构上看,儿个环节自然过渡,上下衔接连贯。教帅术语规范,知识讲授语言表达准确,声音洪亮、清晰,讲解时有条不紊。特别是教师在示范动作时规范正确。在学生自主学练过程中,每位学生都非常投入地进行《绳中绳》的练****中,林老师边巡视边指导学生练****从课堂常规到热身运动,都是以学生为主,通过学生的自主练****来教学。在学生展示中,林老师积极鼓励学生,让同学们大胆展示自己的创新动作,让学生参加展示活动,使学生做到“相信我一定能行”,大大增强了学)生的自信心,让学生真正体验成功的喜悦。教学中多次给学生提供相互交流的机会,让学生知道相互合作,团结友爱的道理。从中培养学生的合作意识和团队精神。跟上一节课相比,本次课在场地选择这方面比较合理。教师能利用场地合理调动学生,学生练****密度足够,运动强度适中。整节课下来,学生都在有序不乱地进行学****这是一大提升。但在本次教学中,还存在了一•些不足的地方:本节课的教学目标不是很清楚,实际学****部分时间上稍短,学生练****的时间不够。《花样跳绳一绳中绳》