支架式教学的实践与反思的研究中期成果汇报.ppt

文档介绍：“支架式教学”的实践与反思的研究中期成果汇报昆山市玉山镇振华实验小学二0一四年一月三日江苏省教育科学“十二五”,改善教学方式,提高教学质量。,充实与完善对支架式教学理论的解读与修正。。,以课堂教学为阵地的适切学校实际的教研活动的方式和管理。(课堂教学、教学质量、教师业务等)。、etousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,。。。。:最近发展区、建构主义、儿童学****发展理论、认知和元认知等理论。。3、etousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,,拟草课题方案。,修改研究方案。,开展全员培训。。。。。★辅助项目:我市小学“理想课堂”的项目研究4、,这样的流程有效地促进青年教师的课堂教学走向规范。,并进行初步的归类和推广。。,在问题预设、生成处理、情感引导、效果检测等四个方面建构各学科更具体的教学支架,形成基本经验。:课堂教学质量获得提升,学生受益。科研教研活动质量得到根本改善。科研管理办法逐步规范及有效。有效培养教师骨干,形成科研团队。教师业务成果得到彰显。5、etousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsex