文档介绍：课题《绘画日记》课时1课时三维目标教学重难点教学准备多媒体、PPT。教具、素描纸。歌曲《卡农》伴奏。学情分析教材分析设计理念教学过程师生问好,组织教学。导入新课师:我们很多同学都有写日记的录的方式,你们知道吗,还有一种比它更直观、更形象的表现形式呢?生:绘画日记。师:那你们觉得什么是绘画日记呢?生:有图、有图有字、图多、字少……师:你们说的都很正确,绘画日记就是用绘画的形式表现每天发生的有意义的、有趣的事。(出示PPT绘画日记的概念)今天就让我们一起来学》(板书课题)新课授入1、师:请大家齐读教学目标。读完目标,我们一起来找一找文字日记和绘画日记有什么区别?(出示ppt两幅图)2、师:那绘画日记有这么多的优点,它具有什么样的特征呢?我们带着这个疑问继续欣赏一些作品。(出示教材中的范画)3、师总结特征:以画为主、文字为辅、文画一体、相映成趣。4、师生共同分享趣事,构建画面师:看了这么多的趣事,你们来回忆一下自己印象中最深刻、最有意思的事是什么?分享给大家、其他同学闭目想象画面。5、小结:刚才很多同学回忆了生活中印象深刻的事,我知道还有很多没有机会分享给大家的同学趣事,现在就请我们用手中的画笔把刚才的画面表现出来好不好?学生实践绘画步骤。师:注意听老师说绘画要求,再开始创作。(出示ppt)教师巡视指导(背景音乐:卡农)五、展示评价师:各小组派一名代表来展示自己的作品,其余生寻找每幅画面的闪光点,也可以提出建设性建议。(出示PPT评语)生自评、师生共评六、拓展学做笔记、写手账、做旅行攻略等等……(出示拓展的图片)七、课堂小结同学们、今天我们学会了用新的方法记日记—绘画日记,希望大家以后多多留心观察生活,能够用新画法记录我们的点滴!下课,师生再见。教学反思