文档介绍：社团活动方案导读:本文社团活动方案,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。社团活动方案(一) 一、活动背景秋天,无论是一个美好的季节,历来是文人墨客描摹的对象,你有一双发现美的眼睛吗?那就让我们一起来走进秋天,拥抱秋天领略秋天独特之美。用自己的方式展示表达对秋天的喜爱和赞颂。二、活动目标 1、激发领袖儿童热爱自然,亲近大自然,用自己的方式表达美,展示美,在活动中更加充满自信,具有审美气质。在分享成果的同时,开阔视野,发展思维,唤醒儿童内心深处对美的追求。 2、培养儿童收集整理处理信息的能力,独立思维,学会朗诵、创作、手抄报、手工制作、摄影、歌舞表演等方法,展示个人才艺,丰富生活阅历。 3、通过以小组为单位的准备、排练、展示等系列活动,增强团队合作意识,不断地思考问题,解决问题,团队合作向上,挑战自我,追求卓越。三、活动构思及具体要求: 活动共分三个版块,分别为: “秋之歌舞”; “秋之诗歌”; “秋之创作”。“秋之歌舞”:学生自己根据《春天在哪里》创编歌曲《秋天在哪里》,然后进行歌伴舞的表演,用童真童趣的歌曲和舞蹈表达对秋天的热爱,表达对生活的热爱。“秋之诗歌”:主要由三个诗歌朗诵团队担任,朗诵诗歌曲目为《秋天的雨》(课文内容改编)、《秋天的声音》、《秋天的颂歌》,现场进行配朗诵。“秋之创作”:这是一个学生社团个性化的创作展示。主要形式有种:一是诗歌创作表演(以《石榴娃娃笑了》为原型的水果成熟的诗歌创作表演);二是绘画,用手中的画笔描述七彩秋天;三是手抄报展示(广泛收集有关秋天的资料素材,从秋之雨、秋之声、秋之果、秋之花、秋之叶、秋之月、秋之梦、秋之虫鸟、秋之风、秋之色等方面收集整理,一张手抄报尽量体现一个主题。);四是秋天的树叶、丰收的豆米等进行的手工制作、贴画等艺术品;五是以秋天为主题的摄影作品。一边展示一边自己介绍。四、活动展示各小组先在组内交流,由组长对本组成员活动成果进行整理,并指派专人进行汇报。五、活动时间: 准备阶段:成立小组,选组长,组员明确任务,开始进行全面策划,活动准备。语数老师深入小组内进行指导。利用下午社团活动、领素课、体音美等课进行准备排练。彩排阶段: 展示阶段:结合县级活动课程现场会现场展示。六、活动评价设评委组,由语数老师及学生代表组成,对展示领袖小组进行5分奖励,并奖励小组图书一本。对组织领袖组长,展示特别出色的领袖儿童进行物质奖励。所有领袖团队和个人表演照片在学校及班级文化墙上进行广泛宣传。社团活动方案(二) 一、指导思想以全面落实党的教育方针为宗旨,以建设书香校园、和谐校园为目标,突出“以人为本”的办学理念,引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,力求与经典为友、为人生奠基,与名著为伴、塑造美好心灵;在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能,让快乐读书成为师生的****惯,促进素质教育全面实施。二、活动目标 1、通过活动,使学生养成博览群书的好****惯,多读书,读好书,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 2、通过活动,拓展教师的文化修养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教学生活。 3、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养。三、活动要求 1、全员参与,分学段、按年级完成县、校推荐篇目的学****朗读、背诵。 2、完成规定篇目背诵后,由学校、教师或家长指导读更多的诗文。 3、坚持正面引导,培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。四、活动内容 1、20**年9月开展“读名著有感”活动。 2、20**年10月举办读书方法经验交流会。 3、20**年11月开展“青春颂演讲比赛”演讲比赛。 4、20**年12月开展“诗文诵读”比赛。 5、20**年3月开展“五彩缤纷话春天”活动。 6、20**年4月阅读名著《朝花夕拾》。 7、20**年5月《三国演义》人物大比拼。 8、20**年6月《水浒》绰号知多少。五、活动过程(一)准备阶段(20**年9月) 结合全县读书节活动的开展,学校组织一次读书活动经验交流,制定新年度读书活动方案,出一期快乐读书主体板报;整理师生诵读篇目,达到人手一册。(二)实施阶段(20**年9月-20**年6月) 1、落实“三读”一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时,每天早上或大课间用十分钟时间读诗文,解诗词;每节语文课前三分钟背诵诗文、名言。二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。三是品读。组织读书朗诵活动,品味读书的快乐,交流读书的感悟;开展班级读书交流。 2、做好三个建设一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟“读书之星评比”栏目,定时刊出读书手抄报、心得、图片,编辑好校报,改编诗文舞台剧,整理读书演讲稿等。二是建设好学校图书室。学校按照《城关中学开展读书活动的实施方案》的要求添置各类图书,向每位学生开放图书室;各个级部部要