文档介绍：伺降+■掌毕业论文(设计)开题报告(适用于经管、人文、法学、外语、艺术类专业)课题名称副标题学院(系)专业 英语学生姓名 学号S-、选题背景(国内外研究现状)文物不仅仅是一个民族的宝贵财富,同时也是世界性的遗存。作为四大文明古国之一,中国的文物数量和种类都异常丰富。在全球化的浪潮中,我们既要保护和宣传继承传统文化的重要性,同时也要向外辐射中国文化,吸引世界的目光。博物馆是保存和展出文物的地点,同时也是向所有民众普及和介绍一种文化的场所。在这样一个场所中,准确和简要地传达信息变得尤为重要。文物的名称既是对文物的命名,也是对文物特征的概括性描述,文物的命名不但应该恰当贴切,措辞古朴典雅,而且意蕴丰富、情态逼真,其中包含了大量的文化信息。文物名称的翻译实际上是文化的宣传和展示最为直接的方式之一。翻译中如何让英语体现出恰当的含义,而乂不艰涩,是非常难以达到的境界。因此,本论文将在认知术语学理论框架下,着重于对比中西方对中国文物的英语命名的异同,来探索文物名称合理的信息处理方法与技巧。术语学是指通过在语境(上下文)之中对某个或多个主题范围或人类活动领域之内特有概念的标记或命名加以系统研究和分析,从而记载和促进这些概念和术语正确用法的一门学科。(维基百科)奥地利一德国、俄罗斯、捷克、加拿大等地区,对术语学的研究有着传统优势,并以各自的语言为基础,形成了许多学派。近年来,术语学研究一个较为明显的趋势就是对术语学理论研究的热忱大大减低,学者们更热衷于术语学的应用。在对术语学新方向的探索中,笔者注意到了近年来的一支新兴的研究方向,就是认知术语学。认知术语学是在认知语言学兴起的背景下新兴发展起来的一门学科。认知术语学在把术语视为是语言单元的基础上,重视对术语作为思维单元,知识单元和认知单元的概念研究。它通过范畴化和概念化的过程来揭示术语概念的知识结构,它关注专业知识是如何在术语中体现以及术语的概念认知属性是什么等问题。(梁爱林,2009)本文将对比同类文物西方学者与中国学者的英译文本,探索一个更能为西方人接受的英译中国文物的方式,从而更加有效地对外输出中国博大精深的传统文化及历史底蕴做出一点贡献。认知术语学的思想核心就是将术语精简后,择取出其中能为普通民众所理解的部分,为中国文物的价值在西方世界中的普及与推广提供了可能性。二、文献综述(要求:对该课题已有成果做综合评述,字数不少于4000字。)RitaTemmerman是认知术语学的提出者,Towardsnewwaysofterminologydescription:thesociocognitive-approach(2000)o书中,首先回顾了术语学5大学派和其要义,然后分别指出了这5大学派理论的不足之处,并由此引出了认知术语学的重要意义。在随后的篇章中,Temmerman对认知术语学提出了研究的方法论和理论基础。其中令人印象深刻的是她对认知术语学和传统的标准化术语学相比区别的阐述。她认为,第一,和传统的标准化术语学相比,认知术语学往往是没有原型结构的。第二,标准化术语学是以一种有逻辑的、有本体概念结构的方式呈现出来的,而认知术语学的认知单元被认为是具有内在范围性和交叉范围性的结构的,认知单元是以认知语言学为模型起到其作用的。第三,标准化术语学定义一个概念时需要定义其内涵定义或延伸定义,在认知术语学中,对什么是必要的,什么是次要的信息的定义是多种多样的,这要视认知单元的种类不同,以及在发语者和受语者在交际过程中行为的水平和类型的特征的不同而决定的。第四,在标准化术语学中,一个术语会被永久地分配到一个概念上去,理想状态下一个概念只与一个术语相符合,而在认知术语学中,同义和一词多义现象被认为在理解的过程中是有功能性的,因此他们的存在应该被描述和分析。第五,在标准化术语学中,概念和术语是同时研究的,而在认知术语学中,研究认知单元是一个持续性的演化过程,此外,认知模型在研究过程中扮演了一定的角色,拓展了新思路,这提示着我们,术语也是可以被激发起来的。梁爱林的《论认知术语学的理论基础及其应用》(2009,1)中首先回顾了认知科学的发展,以及国内学者在认知语言学领域取得的主要成就。然后,分别从认知科学和认知心理学的角度将术语学和认知科学联系起来。之后,梁爱林依凭于认知语言学的理论基础,提出了认知术语学的三点原则:1)术语不是一种自成的系统。这条原则说明术语作为一种概念的结构,是基于人的知识和认知能力的一种综合的现象;2)术语形成的过程就是概念化的过程。这条原则说明人的认知能力是在专业文本或者专家语言中把经验概念化后加以传递的过程;3)术语不仅是语言的范畴和单元,而旦是思维、知识和认知的范畴和单元。笔者认为,这三点原则高度概括了认知术语学特征,可以作为本文的理论框架和基础,对文物英译的工作有着深刻的指导意义