文档介绍：看图说话:《互相帮助》说话主题:互相帮助教学对象:小学三年级二、说话目标:一、能根据图意,说出每副图的意思二、明白人与人之间应该互相帮助三、课前准备:教学挂图4副(小鸡、小鸭)图片、字条四、教学过程:1、话题导入:师:同学们你们喜欢游泳吗?小鸡和小鸭它们俩谁会游泳呢?(小鸭)今天,它们发生了一件很有趣的事情,我们一起来看看吧!2、教师出示挂图1小鸡手里拿着什么?猜猜它们想做什么?(小鸡手里那着水桶,它们想去河对岸玩)3、教师出示挂图2提问|:1、小鸡会游泳吗?(小鸡不会游泳,很着急)2、小鸡不会游泳,你觉得小鸭会怎么做呢?鼓励学生完整的表达出幅图挂图的意思一天,小鸡和小鸭想过河去玩,可是小鸡不会游泳,县里很着急。小鸭说:“小鸡,你要过河吗?”“我来帮你”。小鸡说:“太好了,谢谢你。”4、出示挂图3“我们一起来看看,小鸡是怎么过河的。你们想的办法是不是和小鸭想的一样呢?”提问:1、小鸭在干什么?小鸡在哪里?(引导学生用‘先···再···’)2、它们用什么办法过河?完整的复述:小鸭先跳进河里,小鸡再跳到小鸭的背上,它们很快就到了对岸5、出示挂图4“到了对岸之后又发生了什么事呢?”提问:小鸭掉进洞里了,这个洞很深。小鸡又想了什么办法就小鸭?引导学生根据问题复述走着走着,一不小心小鸭掉进了坑里,坑很深它爬不上来。小鸡想到了一个好办法,它用桶去河边装水,然后倒进坑里,坑里的水越升越高,小鸭就浮上来了。最后它们高高兴兴的去玩了。五、总结小鸡和小鸭要去河对岸玩,小鸡不会游泳,小鸭帮小鸡过河。小鸭掉进坑里小鸡救它出来。它们你帮我,我帮你,这叫互相帮助。我们应该向它们学****互相帮助。六、迁移经验请同学们说说自己有帮助过别人或被别人帮助。