文档介绍：党课授课提纲人民群众的作用和党的群众路线根据计划安排,今天我与大家一同就人民群众的作用和党的群众路线这两个方面内容进行学习。一、人民群众是历史的创造者如何看待人民群众的历史作用,哲学史上存在着两种不同的观点。唯心主义历史观从社会意识决定社会存在的前提出发,否认物质资料的生产方式是社会发展的决定力量,抹杀人民群众的历史作用,宣扬英雄人物创造历史,这就是英雄史观。与此相反,唯物主义历史观从社会存在决定社会意识的立场出发去考察和说明人类历史,确认人民群众在社会历史发展中的主体作用,认为人民群众是历史的创造者,这就是群众史观。唯物史观关于社会基本矛盾的原理,同人民群众是历史主体的原理是完全一致的,人类历史是在社会基本矛盾运动中进行的,而历史的主体是人民群众。人民群众的历史活动创造了历史。人民群众历史主体作用突出地表现在以下三个方面:人民群众是社会物质财富的创造者。人类历史首先是物质资料生产发展的历史。没有一定的物质资料的生产,人类就不可能生存,也就不可能有人类历史,不可能产生任何积极的文明成果。广大劳动群众作为物质资料生产活动的主体,创造了人们吃穿住行等必需的生活资料,也创造了人们从事政治、科学、文化艺术等活动所必需的物质前提。包括知识分子在内的劳动群众在生产过程中不断积累和传播生产经验,改进和发明生产工具,推动了生产力的发展和社会物质财富的积累和增长。可以说,整个人类历史的发展过程,任何伟大的文明成果和历史事业,都是建立在劳动群众所创造的物质财富基础之上的。人民群众是社会精神财富的创造者。物质生产活动的主体是人民群众,精神生产活动的主体也是人民群众。在精神生产领域,引人注目的往往是杰出的思想家、科学家和艺术家等,他们确实在一定的领域中作出了杰出的贡献。但是,这些杰出人物首先是从人民群众中产生出来的;而且一切精神财富得以产生的最终源泉,都植根于人民群众的实践活动。离开了人民群众的生产实践和生活实践,任何思想家、科学家、艺术家的精神创作都必然会成为无源之水、无本之木。我国著名的古代诗歌集《诗经》,古典小说《水浒传》、《三》,德国文豪歌德的《浮士德》等,都是在民间口头文学的基础上创作而成的。我国西汉后期的重要农书《氾胜之书》、北魏的《齐民要术》、元代王祯的《农书》、明代徐光启的《农政全书》等,也都是在总结劳动群众生产经验的基础上编撰而成的。不仅如此,人民群众还直接地参加到社会精神财富的创造过程之中。我国古代的敦煌石窟和龙门石窟的雕塑和壁画,古代印度和欧洲的许多史诗作品、古埃及的金字塔文化等大量的物质文化遗产和非物质文化遗产,都是人民群众创造出来的。人民群众是实现社会变革的决定性力量。人民群众在创造社会财富的同时,也创造并改变着社会关系。生产关系的变革,社会制度的更替,虽然最终取决于生产力的发展,但却不会随生产力的发展自发地实现和完成,而必须通过人民群众要求变革的实践力量。人类历史表明,一切真正的社会革命,实质上都是人民群众团结起来摧毁衰朽的社会制度的斗争。1640年的英国革命、1789年的法国革命、1911年的中国辛亥革命,虽然是资产阶级领导的,下层人民群众只是不自觉的参加者,但革命的基础力量仍然是广大人民群众。中国共产党领导的新民主主义革命,则是一场广大人民群众积极参与的历史性变革。人民群众是推翻旧社会和建立新社会的决定性力量。无论是在革命的时代还是在改革的时代,人民群众都是决定性的社会变革力量,人心所向体现了时代的变革要求,代表了历史的主流,预示着社会发展的基本方向。因此,社会的发展与变革,既是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的结果,又是人民群众创造性活动的结果。正是人民群众世世代代的实践活动创造着历史,推动着社会的前进,并最终决定着社会发展的历史进程。毛泽东同志有一句名言:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。"唯物史观肯定人民群众是历史创造活动的主体,但并不因此而抹杀个人在历史发展过程中的作用。历史上,每个现实的个人都参与一定的社会生活,并在历史上留下某种痕迹。参与历史活动的个人,由于他们所处的社会历史条件和地位的不同以及个人主观条件的不同,因而其作用的范围、影响的程度和性质也不尽相同。据此,可以把个人区分为普通个人和历史人物。历史人物对历史发展有深刻影响,有时甚至能决定个别历史事件的结局,从而使历史进程发生某种改变。按其发挥作用的性质,历史人物有些起推动历史前进的进步作用,有些起阻碍历史前进的反面作用,有些则较为复杂,要作具体分析。在历史发展进程中,杰出的历史人物往往发挥着重要的作用。他们往往比一般人站得高、看得远,解决历史任务的愿望更为强烈,能够为群众指明历史运动的方向,在革命斗争中起着领导核心的作用。唯物史观充分承认历史杰出人物的重要作用。恩格斯在谈到马克思对现代无产阶级运动的贡献时说:“没