文档介绍：《哈利波特与魔法石》导读课一、,感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。,激发起强烈的阅读兴趣,发散奇特的想象力和创造力。、阅读和赏析中,感受哈利童年的孤苦与可怜,从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。教学重点:能在交流与阅读中,激发起强烈的阅读兴趣,发散奇特的想象力和创造力。教学难点:从部分片段聆听、阅读和赏析中,感受哈利童年的孤苦与可怜,从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。二、教学准备原文节选、影片片段、多媒体课件三、教学过程整个教学过程分为个环节:第一,出示图片,引导学生猜谜“他是谁?”,发散学生的想象思维。第二,出示书中对哈利外貌的一段描写,引导学生自读后,揭示答案:这个小男孩叫哈利•波特,并向学生推荐新书《哈利波特与魔法石》。第三,出示图书封面,让学生说说从封面照能得到哪些信息。第四,介绍作者。这真是一位奇特的幻想家。她创造了一个我们所不知道的世界,并且已经深深地吸引了我们。知道这本书的作者是谁吗?()出示罗琳图片,了解关于她写作《哈利波特》的一些情况。,在前往伦敦的火车旅途中,突然感到有一个瘦弱、戴着眼镜的黑发小巫师一直在车窗外对着她微笑,于是产生了灵感与想象,开始进行创作。第五,介绍书评。罗琳通过自己的描写,把这个名叫哈利波特的小男孩推向了世界,哈利波特也成为风靡全球的童话人物。它在文学史上创造了一个又一个奇迹。(出示)首届安徒生文学奖、雨果奖、英国年度图书奖、美国图书馆协会杰出童书奖、出版家周刊年度最佳好书……这一系列小说被译成七十多种语言,在两百多个国家累计销售四亿册……第六,内容简介是一本书的浓缩和精华。内容简介,播放视频。第七,目录介绍,你从目录中能得到什么信息。学生畅谈收获。第八,选段介绍。哈利•波特自幼父母双亡成为孤儿,而住在德思礼他的姨妈家,并得到了他们一家人刻薄的对待,只能住在一个储物间里,他还是表哥的殴打发泄对象,因为常年遭受虐待,所以他身材瘦弱矮小,他的童年生活十分悲惨。然而,他却总是会遇到一些奇怪的事情。比如很多陌生路人和他握手,更奇怪的是陪同德思礼一家前往动物园爬虫馆时,令关着蛇类的展示处玻璃瞬间消失,并与蛇进行沟通,他能将关在玻璃窗里的蟒蛇救出来,更吓坏了表哥达力。让学生感悟到哈利是一个特别的孩子,他拥有神奇的力量。从选段中,你看到了一个怎样的哈利•波特?教师小结:他是一个魔法师,他属于魔法世界。这是一个我们意想不到的世界。现在老师就带你们走进这个神奇的世界。第九,今天,让我们一起走进这个神奇的魔法世界。《哈利波特与魔法石》这本书中的许多描写都充满了想象力,比如说:入学准备。(课件出示),今天你和妈妈一起逛街,你会买些什么呢?学生自由回答。和现实世界一样,魔法学校也是