文档介绍：Unit10Whywasitbuilt第一课时教学设计文章来源教师范文吧课件Unit10Whywasitbuilt第一课时设计一、学情本单元的话题是国内外著名建筑物,该话题贴近学生生活,并进行了知识拓展,开阔学生眼界,充分激发了学生兴趣。本单元的教学重点是理解并学会运用有关建筑物和景点表达所需的词汇和句型;能够听懂建筑物的建造时间、所在位置及其他简单信息;学会表达有关著名建筑物的修建;能够读懂著名建筑物的简单介绍;能正确运用一般过去时的被动语态简述建筑物的历史。本单元的设计与实施的对象是会计专业学生,该班总体气氛较好,大多生对感兴趣,希望学好英语,但大部分同学不敢开口说英文。针对此现象,教师可以考虑通过小组学****同伴互助的方式引发更多学生自主学****使更多学生愿意接受挑战,尽力完成各项语言任务。二、《英语2》(基础模块高教版)第十单元的第一课时,包括Lead-in&Listeningandspeaking两部分,具体内容为:了解有关著名的建筑物,听懂关于著名建筑物的建造时间、所在位置及其他简单信息。掌握有关表达建筑物的建造时间、所在位置等简单信息的词汇、句型。、难点⑴教学重点听懂关于著名建筑物的简单信息,并掌握有关表达建筑物的建造时间、所在位置等简单信息的词汇、句型。⑵教学难点获得在相对真实的情境下用合适的方式和语句询问和回答有关建筑物信息的能力。三、(1)了解世界著名建筑物的专有名词,如:thePalaceMuseum,theGoldenGateBridge,Stonehenge,SydneyOperaHouse,thePisaTower,theTajMahaletc.(2)掌握与著名建筑物有关的词汇和短语,如guide,tourist,design,locate,revolution,pyramid,stair,expert,keepout,collection,congress,include,morethan,rebuild,describe,description,electricity,etc(3)掌握表达建筑物的建造时间、所在位置等简单信息的词汇、句型。如:①askingforsomeinformationofthefamousbuilding:Wherewasitbuilt?Whenwasitbuilt?Whodesignedit?Howwasitbuilt?Whywasitbuilt?.Whatwasitusedfor?Howlongwasit?②Givingsomeinformationofthefamousbuilding:Itwasstartedin…pletedin…Itwasdesignedby…⑴学生能听懂有关听懂关于著名建筑物的简单信息。⑵学生能用所学句型简单表达建筑物的建造时间、所在位置等简单信息的词汇、句型。,开阔眼界。四、教学步骤StepOneLead-in(7-8m),猜测对应的国家,如图所示(设计