文档介绍：英语组课堂大赛总结阳春三月话课堂,2017年初中部再次拉开课堂大赛的帷幕,本次大赛共有10位选手参加英语组决赛,历时一天的时间,英语组所有老师认真听课,参赛的10位老师更是精神抖擞,备课,上课,将初中部英语人的风采展现的淋漓尽致。现将基本情况总结如下:一、靓丽的风景线1、理念先进:参赛教师的教学理念都比较先进,无论是教学思想、教学设计、教学方法,还是真实课堂实践,我们都感觉到执教者是经过深思熟虑、反复甄别,合理选择现代的教学思想为指导,以创新为宗旨,努力摈弃传统的灌输式的授课方式,整个教学过程以建构主义教学观为指导,以帮助学生形成良好认知为目的、注重运用任务型的教学理念来设计教学,体现了新课标倡导的先进的教学理念。2、设计精美:从教案设计来看,设计美观、有明确的设计意图、有学生活动安排等。从教学过程设计来看,重视导课、创设情景,小组合作,学生小结等都是很好的做法。重视预****环节的设计。板书设计有画龙点睛之妙。3、主体突出:学生的参与度是衡量是否以学生为主体的重要指标,如果真正能够引导、启发学生来获取信息、学生来思考探究、学生来辨析纠错,使课堂成了可说、可想、可做的学堂,一句话就是学生自己来建构自己的知识体系,就是一堂成功的课。他们都能通过多重活动方式激发学生的参与热情;引导他们探究知识、形成体系;因此课堂气氛活跃,学生的达成度高。4、成果共享:参赛教师能尊重学生的个性思维、学****成果,重视对学生的适时鼓励和表扬肯定,使学生在课堂上不时地尝到了成功的喜悦,在喜悦中较为轻松地完成了课堂学****目标任务。5、教师素质高:他们语言清晰,流畅,更为可喜的是有的课堂语言非常精准。绝大部分教师课堂上沉着自然、运用自如,在