文档介绍：【课题名称】用框式水平仪测量直线度误差【教学目标与要求】。。,并能准确测量出工件的实际直线度误差。、原理,并能正确使用框式水平仪。【教学重点】熟悉框式水平仪的使用方法。【难点分析】框式水平仪的使用方法。【分析学生】对于结构和原理学生比较容易理解,正确掌握使用方法只能通过实践的训练才能逐步熟练,不能急于求成。【教学设计思路】讲授、演示并做好课堂训练相结合,使学生有初步的理解,为实训项目和切实掌握好各种量具的使用打好基础。【教学安排】2学时,熟悉量具的使用方法要在实训中逐步得到提高。教师先讲授、后演示,学生再课堂练仪是测量角度变化的一种常用量具,主要用于测量机件相互位置的水平位置和设备安装时的平面度、直线度和垂直度,也可测量零件的微小倾角。常用的水平仪有框式水平仪、框式水平仪和数字式光学合象水平仪等。三、-2是常用的框式水平仪,主要由框架1和弧形玻璃管主水准器2、调整水准3组成。利用水平仪上水准泡的移动来测量被测部位角度的变化。框架的测量面有平面和V形槽,V形槽便于在圆柱面上测量。弧形玻璃管的表面上有刻线,内装乙醚(或酒精),并留有一个水准泡,水准泡总是停留在玻璃管内的最高处。若水平仪倾斜一个角度,气泡就向左或向右移动,根据移动的距离(格数),直接或通过计算即可知道被测工件的直线度,平面度或垂直度误差。(图7-3),,曲率半径R=mm,当平面在1000mm图7-,则倾斜角为:1-框架2-主水准器3-调整水准水准泡转过的角度应与平面转过的角度相等,则水准泡移动的距离(1格)为:图7-。1)直接读数法以气泡两端的长刻线作为零线,气泡相对零线移动格数作为读数,这种读数方法最为常用,见图7-4。(a)(b)(c)图7-4直接读数法图7-4a表示水平仪处于水平位置,气泡两端位于长线上,读数为“0”;图7-4b表示水平仪逆时针方向倾斜,气泡向右移动,图示位置读数为“+2”;图7-4c表示水平仪顺时针方向倾斜,气泡向左移动,图示位置读数为“-3”。2)平均读数法由于环境温度变化较大,使气泡变长或缩短,引起读数误差而影响测量的正确性,可采用平均读数法,以消除读数误差。平均读数法读数是分别从两条长刻线起,向气泡移动方向读至气泡端点止,然后取这两个读数的平均值作为这次测量的读数值。图7-5a表示,由于环境温度较高,气泡变长,测量位置使气泡左移。读数时,从左边长刻线起,向左读数“-3”;从右边长刻线起,向左读数“—2”。取这两个读数的平均值,作为这次测量的读数值:图7-5平均读数法图7-5b表示,由于环境温度较低,气泡缩短,测量位置使气泡右移,按上述读数方法,读数分别为“+2”和“+1”,则测量的读数值是:4框架水平仪的使用方法:1框架水平仪的两个V形测量面是测量精度的基准,在测量中不能与工作的粗糙面接触或摩擦。