文档介绍：《应用文写作教程》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称:应用文写作教程
课程类别:公共必修课
学时:32 学时
理论环节学时:32 学时
实践环节学时:0 学时
适用对象:各专业
考核方式:考试(平时成绩占 30%,期末成绩占 70%)
二、课程性质和教学目的
本是一门高职院校公共基础课程,大纲编写依据是高职院校各个专业教学计
划。《应用文写作教程》是目前高职高专院校的一门重要的课程。无论是在学校
期间,还是毕业后的工作、生活中,每个人都必须学会,而且能够写好应用文,
才能适应社会的需求。本书重点学习应用文书中使用频率较高的文体,如通知、
报告、请示、总结等。本课程教学的主要任务和目的是使学生掌握应用写作的基
本理论,基本知识和基本技能。初步具备写作常见应用文的能力。全面提高学生
借助应用写作解决实际问题的能力,实现培养应用性人才的目标。
三、课程内容和基本要求
第一章绪论
基本要求:
1、了解本课程的学习目标和结构体系、写作者必须具备的素质结构
2、掌握科学的学习方法
3、明确应用文的概念、特点、作用、结构方式和语言特点等
4、要求学生认识写作的重要性并贯穿在整个学习过程中
重点与难点:
重点:概念分类;思维类型;基本功能
难点:表达方式;结构方式;语言风格;规范格式。
基本内容:
1
1、应用文的概念及历史沿革
2、应用文文体的特点和种类
3、学习应用文写作的要求和方法
4、应用文文体的语言特点。
第二章公文
基本要求:
1、了解行政公文的概念及其与文书、文件的区别。
2、了解公文的种类。体会公文的特点,掌握公文的格式。
3、了解公文的行文规则、行文方向和行文方式的概念。
4、理解上行文、平行文、下行文的行文规则。
5、了解公文的撰制程序。
6、学习利用公文相关知识修改公文。
重点和难点:
重点:行政公文及其体式的组成部分及其注意事项。
常用行政公文通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要的写作。
难点:公文的行文规则,不同文种的适用范围。
基本内容:
1、了解通知、通报的特点、种类、使用方式。
2、掌握报告的性质及特点。掌握几种常见报告的写作内容及写作格式。
3、掌握请示写作中应注意的问题,掌握请示的写作内容及格式。
4、掌握批复的性质、分类。理解请示与批复之间的关系,掌握批复的写作内容
及格式。
5、了解函的性质、分类。区别函与通知这两个文种。掌握函的写作内容及格式。
6、掌握会议纪要的概念、特点及其种类;了解会议纪要的基本格式。
第三章事务应用文
基本要求:
1、了解事务文书的基本概念、写作要求和注意事项。
2、理解各类事务文书的特点和作用,常用事务文书的种类。
重点和难点:
2
重点:掌握各种事务性应用文的文体特点和写作方法,并能够熟练运用。同时,
具备调查研究,通过调查获取写作材料的能力。
难点:事务应用文的格式和写作要求
基本内容:
1、掌握计划、总结的格式和写法;
2、简报的格式和写法;
3、规章制度的格式和写法;
4、调查报告的格式和写法;
第四章日常应用文
基本要求:
1、日常应用文的概念和使用范围。
2、日常应用文的基本格式