文档介绍：妇产科护理学教学体会摘要:妇产科护理学是一门实践性很强学科,在教学工作中培养出适合临床护理需要专业知识过硬、护理技术精湛、临床思维清晰、有自主学****能力高素质护理人才势在必行。妇产科护理学是现代护理学重要组成部分,有其独立护理及相关理论体系。妇产科护理学研究女性在生命各阶段生理病理变化及其发生、发展、变化规律,有利于学****者掌握妇产科常见病、多发病相关理论知识与护理技能,能及时、准确地对女性健康问题作出判断,为妇产科临床护理工作打下基础[1]。因此,妇产科护理学是一门实践性很强学科,在教学工作中应培养出适合临床护理需要专业知识过硬、护理技术精湛、临床思维清晰、有自主学****能力高素质护理人才。笔者从事妇产科护理学教学工作多年,现将妇产科护理学教学实践工作作一回顾。 ,更新知识结构。现阶段临床课程教学对教师知识结构在深度与广度方面提出了更高要求,不仅要扎实掌握相关医学专业知识,还需对人文社会科学、信息技术、教育专业知识都有涉及。与此同时,这些知识更新日新月异,教师需要持之以恒地学****以敏锐洞察力捕获学科前沿信息,并时刻关注临床新指南、新技术应用等,与时俱进地及时整理自己知识储备,为教学工作更好地开展打下基础。 。护理本科生在进入临床实****前一个学期开展妇产科护理学学****此时学生已具备医学基础学科与社会人文学科基础,护理学基础、内科护理学、外科护理学等相关知识都已大部分掌握。比如女性生殖系统解剖与生理部分,要求学生能对以前学****解剖学、生理学重新温故知新,在此基础上侧重于女性独特解剖生理等方能得心应手。学生在学****产科、妇科常见病种时,更需运用健康评估学、护理学基础、内科护理学、外科护理学等知识要点,因此要求学生在基础课程学****期间就要一步步稳扎稳打地系统学****医学知识总是环环相扣,不容半点懈怠。 。在大力鼓励开展不同形式以学生为主课堂教学实践同时,传统教学模块在目前依旧占有一定比例,因此,课堂教学依旧是教学环节中较重要一部分。教师是课堂引导者,是妇产科护理启蒙者,通过教师认真讲授,学生可以知晓妇产科护理基本知识、理论与临床运用规律,明确课程核心内容,避免在以后自主性学****中走过多弯路。 ,令教学事半功倍。通过历年教学观察,学生对妇产科护理学这门课程是非常感兴趣。在课堂上,教师借助实物、图像、视频,开展形象化教学,提高学生学****兴趣与感性认识。声形并俱妇产科标本、图像、视频使学生印象深刻,大大提高了学****者兴趣,强化了记忆效果。如观看正常分娩、剖宫产手术等视频,让学生身临其境地了解分娩经过,提高感性认识,有利于课题教学开展,充分利用网络及多媒体教学资源特点,也可以使学****达到直观、生动、灵活效果,帮助学****者理解与掌握教学内容。 。妇产科学是一门对实际动手、动脑能力要求较高学科,实训教学正是将课堂理论与实践相结合起来重要环节,通过有目实训,可以大大提高学生临床思维能力、实际操作能力,使学生在模拟真实临床实境中深层次地理解理论知识。根据专业培养目标与课程教学大纲要求,结合理论课学****内容,开设相应实验与实训项目,强化学生对基本理论与基本知识理解,掌握专业所必备基本知识、基本技能。实训教学内容包括:产前