文档介绍：学校思想政治教育有效沟通原则与方法政治教育;沟通;互助 1思想教育要坚持几点正确原则 ,我们要时刻要坚持以马克思理论、邓小平理论与三个代表重要指导思想作为指导原则。这不仅仅是中国最具特色化指导思想,同时也是国内政治与经济发展必要要求。在基本思想指导下,我们还要同学生进行有效沟通,以确保同学们必须真正理解并接受教育工作者提供教育思想观念,在思想上同施教者达到相同政治道德观念。并在这些正确理论指导下,形成正确思想道德观念,在外化影响下,逐步提高内化,从而能够科学有效提高自身思想境界。。施教者在进行思想政治教育时候,应该保持一种真诚施教态度,同时注入真情实感,给同学们交流自己思想。真诚是搭建人与人沟通中桥梁,在真诚思想伴随下,枯燥政治思想教育能焕发出强大吸引力,让同学们乐意听你,也爱上政治思想教育。学生与老师在年龄上存在着一定“代沟”,这种代沟会造成老师与学生思想之间存在着一定隔膜,而这种代沟恰恰是教育工作者施教是最大难题。因为两者之间思维方式不同,思想观念成熟程度上也有所不同。因此,这些困难将造成学生与老师之间信任度远远不够,学生在实际生活中也不乐意将自己内心真实想法告诉老师,同时由于不能够真实了解学生内心世界,这对正确思想进入学生思想深处造成了很严重影响。所以,老师们在与学生思想交流同时,一定要坚持真诚原则。 ,同时也是一个老师品位表现。在心理学中,理解还有一个专业名字叫做共情。在心理学研究中,当一个人心里比较矛盾时候,他更愿意去相信一个知己观点;换个环境说话就是,当一个人碰到一个问题或者困难解决不了时候,他内心深处是非常希望能够得到一个人理解。这个时候,理解他们能够让他们更加打开自己心扉,将自己内心真实想法告诉他人。这个研究结果,足以能够证明理解在人际交往中重要性,理解是实现双方共同交通重要前提。 ,师生之间交流工作要坚持适时、适度原则。适时与适度原则主要是指施教者要挑选适当沟通时机与把握交流沟通中言谈深度。施教者主要施教对象是思想尚在发育完善学生,他们思想很活跃,但是思维判断事物真伪能力还不够成熟,在沟通中可能会片面接受教育者传播信息,给学生思想形成造成早期干扰。同时在沟通中,教育者还要及时观察学生们反应程度,及时调整沟通方式与内容,从而能够适时调动孩子们积极性,以便沟通顺利进行。在共同中,我们还要选择合适场所与沟通交流话题,在充分尊重学生自尊心基础上开展交流活动。运用合适语言,打开学生们真实世界。相反,若没有掌握好适时与适度原则,就在言语上可能上伤害到学生自尊,极容易让他们产生严重逆反心理,没有真正达到良好沟通效果。 2开展有效沟通方式方法 ,这是实现沟通中最重要途径。在与学生交流中,积极主动倾听能够帮助我们及时找到引导学生内在根据,才能够在学生政治教育中做到有放矢,提高思想交流时效性。在倾听同时我们还要注意倾听技巧与策略。 1)培养良好倾听意识。教育工作者要培养一个良好倾听意识。良好倾听意识,可以使老师与同学之间建立良好关系,制造一种轻松谈话话环境,给学生在交流时表达与展示机会,唤起学生们表达交流兴趣。 2)避免进入倾听误区。学生在表达自己情感时候,