文档介绍：大树小学教育事业“十二-五”发展规划(2011——2015年)为了贯彻执行国务院关于《中国基础教育改革和发展纲要》,实施我校教育可持续发展战略,实现在改革中发展,在发展中提高的构想,全面推进素质教育,不断提高教育质量,不断改善办学条件,到2015年,力争学校教育实现管理一流,环境一流,质量一流。一、大树小学教育基本情况和特点“-1•一五”期间,大树小学教育事业发展迅速。截止2010年2月底,大树共有在校学生386人,在职教师23人,本科学历4人,%,45周岁及以下的教师15人,%o“十一五”期间,教师学历层次大幅提升,45岁以下教师大学专科学历100%,教师业务能力不断提高,加上近儿年教师有选择的调配,师资队伍得到了充实,目前学校教师中,获各类教学奖赛5人次,教师结构整体趋向优质化、高学历化。大树小学教育改革和发展取得的显著成绩“十一五”期间大树小学教育工作在各级政府和教育部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本、质量兴校、科研强校的办学理念,以科学的发展观为统领,以教育现代化建设为目标,以学校文化建设为载体,以办人民满意的教育为宗旨,全面实施素质教育,全面推进课程改革,全面提高教育质量,各项工作有了长足的发展,取得了显著的成绩,主要表现在:1、 “两基”目标得到了巩固“十一五”期间,大树小学的义务教育普及程度实现了四个100%。实现了适龄儿童入学率100%,义务教育小学段六年完成率100%,毕业率100%,残疾儿童入学率100%,小学无一例辍学现象,义务教育小学段实现了高标准高质量的普及。2、办学条件进一步改善“十一五”期间,完成了校园扩建、教学楼兴建,体育场新建等多项大的工程;新建计算机教室一个,多媒体设备1套,远程教育了卫星接收系统一个。大树小学抢抓机遇,以争创县文明学校为契机,在各级党委、政府和教育行政部门领导的关心和支持下,积极加大教育投入,努力完善学校基础设施,合理整合教育资源,实现了学校办学条件标准化,教学手段信息化。3、教师素质不断提升,办学水平进一步提高。大树小学以新课程改革为抓手,以创建示范中心小学为目标,全面推进素质教育,教师素质不断提升,教育教学质量明显提高。(1) 搭建教师发展平台,为教师专业成长创设环境。(2) 立足质量兴校、科研强校战略,不断推进新课程改革。(3) 认真实施镇教学质量综合考核制度,努力提高教师教书育人的积极性°(4) 关注师生成长,重视个性培养,学生综合素质得到了提高。4、学校文化建设制度化,办学品位不断提升建设校园文化,渗透人文教育,是当今学校发展的主旋律。“十一五”期间,大树小学十分重视校园文化建设和绿色校园建设,积极创造条件营造安金、文明、和谐、向上的校园文化氛围,突出绿色校园和人文环境建设,注重教师自身文化素质和文化修养的提高,注重文化内涵的挖掘和文化层次的提升,以班级文化建设为龙头,以板报、办公室文化建设为两翼,以教研组群体创优和文明班级、文明办公室评比为载体,营造良好的校园文化氛围,努力使学校成为师生工作、学****和生活的乐园,学校被镇教育先进集体。(-)、大树小学教育发展面临的矛盾和困难1、基础教育的现状不容乐观从长远规划看,大树小学位于县城郊,随着锦屏路(昆河公路的改扩建工程)、建材市场在大树村委会的相继落成,未来儿年大树的城市化进程、人曰集聚、和经济建设将