文档介绍：渡头塘镇中心学校中长期发展规划—、背景分析:现我镇有初中二所,农校一所,中心小学一所,联校八所。我校经过多年的努力,有了很大的发展进步,取得了一些成绩,教育教学质量逐年稳步提高,涌现了一批忠诚于人民的教育事业、敬业爱岗、乐于奉献的骨干教师。随着学校建设发展规划的调整,学校将集中更多的优势教育资源。为我校今后五年的发展奠定了基础。我校教育教学质量已取得了可喜的进步,2010年、2011年连续两年获涟源市教学质量综合评估第二名,得到了社会的赞誉和家长的信任。但教学设备仍然紧张,学校的“硬件”“软件”存在一定的缺陷,师资力量不足,缺少学科带头人,教师的视野有待扩展,教育理念需要不断更新,学校领导班子力量相对薄弱,教育教学管理水平有待提高。尽管在客观上存在不少困难,但上级领导对我校的关心和重视,我校领导班子团结协作,开拓进取,有信心带领全体教职工克服困难,抓住机遇,为开拓渡头塘镇中心学校的新局面而努力奋斗。二、办学理念:根据我校师资和学生的现状,我们认为要从课堂教学改革入手,引导学生学会学习,全面推进素质教育,从而促进学校的整体发展。我们的办学理念确立为“以人为本,拾级而上”,学校的办学理念的基本解释:以人为本——是基本的思想观念和工作思路。即任何工作都应以学校所有教职工,现在和未来的每一位学生的生存、幸福和终身发展为基础,以“重视人、尊重人、培养人、发展人”为灵魂,以人的价值、人的尊严、人的幸福、人的发展作为出发点和终极目标。拾级而上——是对学校、教师、学生提出的总体要求。意在尊重传统,崇尚规范,讲究严谨治学、做人,拾学校文化底蕴之级,孜孜以求,精益求精,不断创新而上。体现“循序渐进”、“因材施教”、“因材施学”等教学基本原则和“与时俱进”的先进思想观念和科学发展的和谐理念。坚持面向全体学生的发展,为社会培养“合格+特长”的学生,也为高一级学校输送合格的毕业生。三、指导思想全面贯彻落实十七大会议精神,以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,认真践行科学发展观,贯彻党的教育方针,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,进一步深化学校内部改革,更新观念,全面实施素质教育,抓住机遇,加快发展,科学发展,建设一流农村学校,创建涟源市级名校。1、 办学目标:以课堂教学改革为重点,指导学生学会学习,五年内争取学校设施全面达标,为学生提供环境优美的发展条件,师资素质进一步提升,管理水平有明显提高,教育教学质量确保涟源市前五名。2、 育人目标:以“会做人,会学习,会生活,会创造/为目标,全面推进素质教育,努力把学生培养成尊师守纪,行为规范,身体健康,学会学习,具有一定的创造精神和实践能力的“合格+特长”的人才。学会学习——初步养成良好的学习方法和习惯,学会基本的信息技术,具有一定的自学、自我调控、自我评价能力。“合格+特长”一一具有较好的思想道德品质,尊师守纪,遵守日常行为规范,文化知识合格;身体健康,张扬个性,在体、艺等活动方面有特长。3、 主攻方面:学校发展以切实深化课堂改革为重点,指导学生学会学习,努力培养学生的创新精神和实践动手能力。提倡自学,重视反馈,讲求效率。4、 管理目标:学校的管理目标为“科学、民主、务实、高效”,即实行民主管理、科学管理、制度管理、精细化管理、依法治校,规范治教上一个新台阶。五、分目标及措施:(一)行政管理:目标:在这五年中,我校将进一步加强和保证教职工民主管理,全面实行校长负责制的行政分级管理模式,坚持依法治校和依德治校相结合的方针,加强制度管理,加大制度改革的力度,实行评聘、任用、考核和奖惩相结合的用人体制,建设“文明、严谨、勤奋、守纪、求实、创新”的优良校风,形成团结和谐的氛围。措施:1、 深化校长负责制的规范运作,搞好学校各项配套改革。、健全校务会议制度,学校工作的重大问题和决策按有关规定的议事规则进行。、完善教职工民主管理制度,审议学校的办学方针、发展规划、改革方案等重大问题,评议、监督学校中层以上干部,调动各方面的积极性,同心同德,依法办学,依法治校,规范治教。、实行校务公开制度,推进民主化科学化管理。加大学校各级聘任制实施的力度,逐步实行择优上岗,竞争上岗。切实健全考勤、考核制度和绩效工资发放办法,健全岗位责任制、教职工奖惩办法。2、 实行分层管理、目标管理和过程管理、建立分层管理体系。在德育方面,理顺班主任、政教处、主管校长、校长室的关系,强化学校班主任的作用,发挥政教处承上启下的作用,建立学困生帮教网络,形成德育合力。在教学方面,理顺任课教师、教研组、教导处、主管校长助理、校长室关系,发挥教科室的教学研究功能,形成教学、教研正常运行机制。、注重目标管理,规范过程管理。务部门要层层分解学校各项工作,在各自职权范围内创造性地开展工作,制定各自的工作目标,采用对实施目